“这儿有音乐，不用放音乐，”这是一位年仅3岁小朋友一边跳舞一边说出的话。她叫小萱萱，朋友家的孩子，这小孩特别喜欢表现，和所有小朋友一样心中有一首属于自己的歌曲！

她的动作那么有型，很有舞蹈艺术家的范儿！对于不同的音乐她有独特的表现：如在欣赏《我是小兵》《军队进行曲中》小家伙喜欢用有力的踏步，神奇的敬礼，打枪等动作来表现；而在《摇篮曲》等的欣赏中她则善用轻柔摇晃的手臂和身体动作来表现。

孩子心中的歌是梦幻的又是现实的！一次我让几个孩子欣赏《大海和小溪》这首乐曲是用钢琴和竖琴演奏，整首乐曲旋律亲切，优美富有歌唱性，像潺潺清水在流动，很有诗意。这明显是两种不同的音乐情绪。理解大海的“汹涌澎湃”和小溪的“柔和舒展”两种音乐情绪有一定的难度。这时，我就引导孩子们用运听音乐画旋律图谱的方法来理解。通过听和画，他们把“汹涌澎湃”画成一群大鱼，把“柔和舒展”画成漂动的水草。独特的理解，甜美的歌，是他们心中的样子！

孩子才是我们身边的艺术家，嘘，请不要对我们的艺术家朋友大呼小叫！用欣赏的阳光看待每一个孩子！