小宋同学，你的厚厚五页情真意切的文字，是我收到的最深沉最厚重的毕业礼物。我细细读了两遍，此时此刻，我想，没有人比我更幸福了，因为我跟一个女孩，产生了深深的情感链接，尽管我们年龄相差如此之大。人与人之间，绝大多数都是擦肩而过的匆匆客，而这种情感链接，是建立在深刻的共鸣、理解、欣赏基础之上的。
你回忆了自己三年来语文学习尤其是作文练习的心路历程，其间有期盼、忐忑、纠结、喜悦……是呢，万般滋味，皆是生活。而我最欣慰的，莫过于看着你从初一到初二、初三，作文水平一点一点的提高，语文成绩也是越来越稳。你低调内敛，波澜不惊的外表下，情感丰富细腻，令人惊叹。写作的一个意义，就是捕捉生活中真善美的瞬间，让它们定格。我们关照它们，它们滋养我们，此事值得一直做下去。
初三上学期意外的车祸，让我为你捏一把汗，几个月脱离正轨的病休生活，你的语文成绩却一点没受影响，你看，语文牢靠的根基，是不会轻易撼动的。但看到你下滑的数理化成绩，也暗暗为你担心过。但是你哪是那么容易被打败的呢，第二学期，你就跟上了正常的教学节奏，考出了自己应有的水平。我知道，我看到的只是表面的成绩，你的不甘、坚韧、努力，才是最动人的风景。
你提到中考前那次不愉快的插曲，当时我确实很生气，那天我提前十分钟离开，是因为跟友人相约聚会。在我跟友人相聚的那一刻，我就放下了那件事，晚上回到家后，我也不再纠结。我并没有跟他家长联系，我放过了他，其实也是放过了自己。孩子，你可能觉得这是遗憾，但这就是生活，生活是没有完美的。跟你们相处的三年，有太多太多美好愉快的回忆，遇见你们，非常幸运，感恩遇见！我只希望下一届的学生，和你们一样可爱一样好学。
三年来，和你的交流并不多，你文静內秀，平时不轻易流露情感，但中考前你主动跟我交流作文，我很开心，很惊喜，我感觉我们是同频共振之人。如今你即将开启高中新生活，我当然希望你一切顺遂如意，但我知道这不大容易做到。那么，就愿你在生活的磨练中，炼就一颗温柔强大的内心，无论境遇如何，始终接纳自己，放过自己，善待自己。
孩子，和你相遇，如此美好。这封厚厚的信，我将用心珍藏。谢谢你！
附：小宋的回复
能看到老师这么长的回应，我也真的非常开心感动！其实写信的过程中也有忐忑，会不会写得太长了？有些地方是不是有些随意？是不是有点流水账？但是因为不想给自己的青春留遗憾，我还是坚持写到了最后（然后写完了又觉得有好多本来想写的东西没写到哈哈）
其实您一直是我最喜欢的老师，但是我太别扭，不太好意思与老师当面交流，然后我想到了写信，就把我的感恩和心里想法化作文字传达给老师吧。您提到了初三的车祸，其实那天早上我坐在车上还拿着语文作业本在背《醉翁亭记》，但是意外就这样发生了。现在回忆着虽轻松，但我还是觉得那时候的自己太坚强了，顶着学业和人际压力慢慢回归正轨，因而我之前的努力，最多的还是不想辜负熬过来的自己。
回归校园的我确实成绩起伏很大，第一学期的期末成绩也不理想，但语文一直能给予我信心。在我眼里，语文课是轻松的，语文也是有趣简单的。我一直认为成绩是一种及时的正向反馈，学得好的科目，心中不自觉会有偏向，于是更加积极地学习，（虽然这种心态对弱势科目不太友好）这使得我对学习坚持了下来。物化也慢慢赶了上来。（顺带一提，我的物化中考其实考得很不错数英一直是我的弱项，但也拿到了力所能及的分数所以没有遗憾，倒是三年来一直不错的历史背刺了我，有点哭笑不得）
其实我对于相处不愉快的人，心里更多的是"不是同路人"的释然，有些人会因为临近毕业而有恃无恐，而有些人会因为即将分别而更加珍惜，对于某些人暴露出来的自我，早点认清我觉得也是好事。所以我现在很注重自身，如果能遇到同路的人，那我会承这份幸运一起前行，如果没能遇到同路的人，我还有自己，有文学，有我的画笔（我喜欢画画嘿嘿），独自向前也真的很勇敢！
我现在对高中生活非常憧憬，我还是踩线进了娄高，很幸运的是娄高住宿环境不错，硬件设施也很有实力。就是也会紧张，同学是不是成绩都很好，跟不跟得上高中进度。不过接下来更重要的是度过一个轻松的暑假，好好休息我暑假会去重庆玩哈哈老师以后要是以后去重庆玩，还可以问我重哪家火锅好吃哦～
