微诗，简短却不失文学艺术。它如同跳动的音符婉转；如同小溪的流水潺潺；如同皎洁的月亮弯弯。步入微诗的海洋，便忘情于它的波澜壮阔，它有种神奇的魔力，将过去和未来相连接，用简短的文字描绘优美的画卷，用浓缩的艺术阐释心中的期盼，在微诗的世界里，心灵相互碰撞产生的火花更加璀璨夺目。 � 自从和微诗结下了缘分，对她便格外偏爱。时常查阅资料，努力学写微诗，欣赏、学习美的微诗。在我们学校一一鹰潭市龙虎山风景旅游区上清小学，有着浓厚的微诗学习氛围，成立“嫩芽微诗社”，老师和孩子们共同学习微诗，也带动周边学校的孩子们一起学微诗。能和孩子们一起学习、探讨微诗，是一件快乐和幸福的事情，我们共同进步，丰富生活，不断提高自我修养。下面让我来聊聊“嫩芽微诗社”孩子们的微诗吧！
主题一:《读书》
读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。小诗人汪天云通过微诗写下了她眼里读书的内涵。� 《读书》� 文/汪天云�� 蒙蒙的杏花雨� 从天而降� 香甜了 我们的美丽人生� “蒙蒙的杏花雨”，迷醉了赏雨的人，酥了人儿的心，杏花雨“从天而降”，是大自然对人类的恩赐。小作者前两句意境营造得十分唯美，在一本本书里遨游，就如同沐浴着一场场春之杏花雨，酣畅淋漓，这是对自我的馈赠。这如雨般的知识“香甜了／我们的美丽人生”，这里把“香甜”一词用上了，非常到位，点明读书对人的熏陶和重要性。的确，读书使人纯粹，一本好书可以启迪人生，丰富生活。
主题二:《花》�
春夏秋冬，四季的花儿都在点缀生命，也是我们人生中最美的风景，每种花都有它自己的语言，华贵的牡丹、高洁的荷花、傲雪的梅花等都是文人墨客笔下的美丽风景。我们且来看看小诗人邓雨彤想对梅花说些什么:� 《梅花》� 文/邓雨彤� � 坚强的姑娘� 在严寒的冬天� 傲然挺立� 在小诗人邓雨彤眼里，梅花是一位“坚强的姑娘”，它不仅有姑娘般漂亮的容颜，更有无所畏惧的品质。“坚强”一词，突出了梅的品质，拟人手法形象生动。“在严寒的冬天/傲然挺立”，梅花不娇贵，越是寒冷，它开得越美。“严寒的冬天”，指明了梅花开放的季节，“傲然挺立”，直接了当地写出了她不怕艰苦的傲然风骨。小诗人最后一句，点明主旨，达到了歌颂梅花精神的目的。这首诗积极向上，充满正能量。小作者用十几个字，带领我们感受了梅花魂。
主题三:《家乡》�
家乡，我们生命中最美的名字。有这么一群孩子，他们的家乡坐落在江西省鹰潭市龙虎山风景旅游区上清古镇，他们喝着泸溪河水长大，对泸溪河有着深厚的情怀。上清小学的孩子们，为养育他们的泸溪河唱下了心中的赞美微诗篇，让我们一起来感受他对泸溪河浓浓的情怀。
《泸溪河》� 文/吴志雄
一位慈祥的母亲 � 历尽千秋万代� 养育 两岸人们� 吴志雄小诗人这里将泸溪河拟人化，把她当作“一位慈祥的母亲”，非常贴切。全国有名的上清豆腐细嫩香滑，泸溪鱼味道鲜美，都离不开泸溪河水的滋养，真是一方水土养育一方人。“历尽千秋万代”，说明泸溪河历史悠久，养育了一代又一代又一代人们，从未间断过。“养育”一词，小诗人用得很活，突出泸溪河对人们的无私付出。� 整首诗语言非常简单，没有很多华丽的词藻，却把泸溪河的特点描写得淋漓尽致，尽显讴歌之情。� 微诗的世界如此美妙，可任您尽情遨游，享受其中的乐趣！欢迎您加入微诗大家庭，享受微诗带给我们的那份独特的快乐！
作者简介：江丽巧，江西鹰潭市龙虎山风景旅游区上清小学教师。立足于三尺讲台，用真情教书，用真心育人，用快乐的音符，启迪孩子们的心灵。和孩子们一起插上微诗之翼，自由飞翔。
