2023.08.08 大同 星期一 大部多云（30℃/15℃）
（简书日更332天/总日更1023天）
好的教育应该是有教无类，但因为国情和当时的条件，我们只能优中选优，之后又是普及教育，时代在变，但是教育的变化没有及时跟上时代的步伐，也让教育变得不再公平。
对于我国的体量，每一次的改变都会影响到无数人和无数的家庭，所以不能轻易改变，但是我们要相信国家，我们的道路没有榜样，只能自己摸索，只有坚信和坚持，才能不断地走下去。
偏远及落后地区常常被看作是教师的耕耘得不到收获的地方。
这里倒是有所感触，毕竟自己也曾是偏远山区学子中的一员，那些老师都是教授多年的本地人，年龄较大，尽管非常敬业，但知识体系不可避免的落后。
相较于城市里的环境，山区不仅水电困难，所能得到的教育资源也比较有限，课本时有时无，也没有辅导教材和练习册。
想要做习题，只能依靠老师自己购买，然后抄写在黑板上，让大家再抄到自己的本子上。环境如此，自然也没有科学课堂的实验器材，只能凭空想象。
学生是如此，对于老师，没有一个好的晋升机会和提升自身能力的平台，没有配套的设施，也很难施展自己的能力，浪费了人生最好的年华，很难获得回报。
尽管后期来了很多年轻的老师，但是都待个一两年便走了，不过后续还会有新老师陆陆续续地来，又陆陆续续地走，学生们便在这一两年里，感受到更大的天地。
所以感谢国家的政策，才能让普世的阳光，照耀进偏远的山区，才能让年轻的他们，带来更新的知识和更大的世界。
他们发现，只要阶层不被突显出来，低阶层孩子与高阶层孩子做得一样好，而一旦低阶层孩子得到提醒，意识到他们正在与高阶层孩子竞争（方法很简单，即在比赛之前问他们的全名），他们的表现就会差一些。
所有的自信都需要底气做支撑，当自己所有用的东西被人轻易的超越，那么一瞬间的失落和自卑，就会影响人的选择和思考，同时未战先衰，丧失斗志。
所谓的公平是大家都处于同一环境，同一水平下的竞争和比较，如果两者的环境和水平都不相同，那么比较是没有意义的。
就像学校里统一校服，统一试题，尽管课下还有补习班的差距，但至少在学校里是一个相对公平的环境，才能让无数的学子们放下自卑，公平的面对竞争。
如果一个孩子听不懂老师讲课的内容，觉得学习的内容很难，那么他可能会责怪自己，而不是老师，最终可能认为自己不是块学习的料，他会彻底放弃学习，在上课时做白日梦，就像珊塔玛的孩子一样拒绝去上学。
每个孩子的学习能力和接受能力都不一样，再加上有些孩子比较贪玩，一旦有些内容没有理解，没有跟上老师的课程，那么就会产生惰性和自卑，最终自我放弃，变成真正的差生。
这种时候如果家长和老师不去干预，那么孩子的学习成绩就会直线下滑，从而对学习失去兴趣，加上家长的苛刻和责骂，就会丧失自信心，变得自卑和孤僻。
反之如果老师及时发现，告诉家长，老师加以辅导，家长提供鼓励，甚至可以找辅导老师来针对性的辅导，追赶进度。
如果及时跟上课堂的学习进度，就能让孩子重拾自信心，更加热爱学习。
没有不聪明的孩子，只有不负责任的老师和家长。
他们的真正位置多半已被一些平庸的孩子所占据，因为那些孩子的父母有能力用钱为其赚取每一个成功的机会。
你的十年寒窗怎能抵过别人三代的积累。中国第一个奥运选手是刘长春，在那种动乱年代，没有相应配套，也没有提前准备，所能获得的成就自然有限。
而在北京奥运会上，我们的奥运健儿拥有着主场优势和自信心，以及良好的配套和充足的准备，自然能发挥出自己的全部实力，甚至能够超水平发挥，所依靠的自然是国家的强大和改变。
孩子们学习也是如此，如果没有一个好的环境，父母离异，又或者喝酒打麻将，也没接受过教育，很难让孩子们有良好的精神状态来面对学习。
真正不聪明的孩子很少，也许天赋不在学习，又或者是大器晚成之人，但因为上述原因，导致孩子们没有完成学业，碌碌无为。
原本会是科学家或领导人，又或者是某一领域的翘楚，最终因为各种原因泯然众人。
而那些有能力有钱有权的父母，反而因为自身的资源，能够给孩子争取更多的机会，最终抢走属于那些人的机缘。
同一起跑线，有些人光脚，有些人穿鞋，还有些人坐着汽车或飞机，又怎么能比得赢。
这个世界就是如此残酷，我们和不同背景资源的人同台竞争，那些聪慧，富有家庭的孩子一骑绝尘，去争夺那些庞大的资源。
而我们没有争夺的权利，只能拼尽全力，才能不在这场竞争中掉队，才可以用努力和坚持，去保持属于自身的份额。
