图片发自简书App
【主题类型】自选
【绘制目的】预习新知识，将思维导图融入政治科目的学习中，锻炼提取关键词及词性分析的能力，并用马克笔绘制线条突出主题——火热的社会生活。
【导图亮点】色彩鲜艳，冷暖搭配，中心图富有通感，插图丰富且线条充满立体感。
【导图解说】
1.中心图：中心图上的三个人物表达的是三代人。左边的人物是爸爸，中间穿棕色西装的人物是孩子，右边穿灰色衣服的老人则是爷爷。祖孙三代人用绳子拉着“生活”“成长”和“关系”这几个关键词。其中:孩子挥舞着一面写着“社会”的旗子，并由“社会”联系到了丰富的“生活”，因此我用红色的边框来突出它！
2.第一个分支：关系。我从“生活”“意义”“理解”这三个层次来表达主分支。首先表达的是“社会生活”与我们的联系。如：农民在农田劳动，工人在工厂工作，军人在训练。我又由“军人”联想到了小插图—军帽；接着，“意义”我从两个方面来表达它的涵义，于是便用序号“1”和序号“2”来表示；最后即是“理解”：因为“关系”和“身份”是有联系的，所以我用了一个小箭头表示二者的关系；“点”和“线”也是如此。
3.第二个分支：过程。我从“成长”“含义”“理解”这三个方面来表达。在最上方的“关爱”上，我画了一个“爱心”，图文结合，牢固记忆；在“成长”这个分支，我通过“父母”“同学”“老师”这几个我们成长中息息相关的人，来体现他们与我们的社会生活密不可分；在“社会化”这个细分支中，我画了一个蓝色的箭头，表达的是“人由最初的自然生物变成了社会人”。
