最近朋友送了一套拼图给甜甜。每个小盒子外面都有成品图供参考，整套拼图以人物为主。据我的观察，孩子静心去完成的概率极低。一般常景是刚拼一会就开始大叫：妈妈我不会或者如果我拒绝帮忙，她就开始哭叫，最后的结局往往是直接放弃。
最近看了《亲子蜜语》，于是也想试试去提升下孩子的能量。
我：“甜甜，有你的礼物哦。要不要打开看看是什么好东西呢？”
甜甜带着好奇飞快地奔向我，熟练地拿起她的小剪刀，尝试剪掉盒子包装。当她看到里面有不同的小盒子时，眼神变得明亮了起来。
我：“你自己来挑一套，咱们一起尝试来完成。你来操作，妈妈陪在你身边，给你时不时充电，好不好？”
甜甜挑了其中一副，把所有碎片摊开在桌子上。我看她一点头绪也没有，大事不妙，这简直是大海捞针式。于是忍不住提醒她要把所有颜色面朝上摊开方便查找。
孩子还保有着那份耐心，于是我继续引导：“要不来归类下吧，把类似颜色的拼图放一起，让他们做一家人。”
甜甜立刻把相似颜色移动到了一起。我一边夸赞她一边说：“能量足的孩子就是不一样，比如甜甜，听到妈妈的话，动作这么迅速，我知道她在学校肯定表现得也很棒，因为妈妈相信她也能听老师的话啊！”
孩子拿起任意的俩块在拼凑，我知道她采取的策略依然是水中捞月。过了不久，孩子已经泄气了并且叫道：“妈妈，帮帮我，我不会！”
换成以前，我可能直接上手了，一边自己拼一边啰嗦不停。啰嗦里面夹杂着自己期待落空升起的抱怨，或许还夹杂着工作疲惫后的不耐烦情绪。
这一次，我听到孩子求助信号，立刻用食指点了下她的肩膀，说道：“来了，能量马达立刻送达，滴嘟滴嘟，请问能量接受到了吗？”
孩子笑开了花，眼神里满满的喜悦。笑哈哈地说：“收到了。”
于是，这第一幅图就在不断地给她鼓励肯定中完成了。最后击掌鼓励，还叫上Jason给她肯定的赞赏。
没有想到，这几天孩子的拼图，几乎10分钟就能独立完成一副。一切如我原先预想的那样，我相信她，她就真的可以做到了。
孩子从不知所措到爱上拼图，从我全程陪伴到放手独立完成。主角永远是孩子，作为父母其实什么都不需要做。特别在开始阶段，只需要耐心地陪同坐她在边上，静静地等待，等待孩子自己去思考，自己去摸索，自己去想象。整个过程都带着对她充分的信任跟鼓励。
当她能安静探索的时候，我要做的就是陪伴。当她需要我支持的时候，我第一时间给她指导。当她出现负面情绪的时候，我需要发挥自己的创造性去拉升孩子的能量。
爱上拼图的这个过程，其实也给自己上了一堂很棒的课。
