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今天上英语课的时候我和旁边的一个女生被老师点名站了起来。原因很简单，就是老师说那些沉迷网络的人在现实的社交中脾气很容易很暴躁，旁边的女生就问我为什么，我酝酿了一会回答了没几个字老师就走到我们旁边了，我及时闭嘴，然而她还是让我们站着上课。如果是在高中初中甚者小学的教室，我都可以体谅她。但是我们已经是大学生了，我们只是讨论几句课堂上的内容而已，她至于这样做吗？下课后我和那位女生相视一笑，说了几句她的坏话。
我想起初二的时候也经历过这样的事。一次生物课上，老师在讲评习题，我同桌有一道题搞不懂，我就很认真给他讲了一次。结果老师点了我们的名字，让我们站起来，批评了我们的行为。那节课我过得忐忐忑忑的，害怕班主任接下来的责罚。而我的同桌，则是从此放弃了生物这门学科。
是，我们是在课堂上讲话了。但是我们有歇斯底里在那里喊吗？我们是在讨论与学习无关的内容吗？我们有特意去骚扰别人，挑逗别人聊天吗？
都没有！我们都是悄悄的在说，害怕影响了其他人。我们都是讨论一下有关这个学科的一些问题，不想懵懵懂懂就过去了。我们也没有特意扯住某个人让他和我们一起谈天论地荒废了学业。
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从小我们就被教导在课堂上要保持安静，不要开小差和其他人聊天。那样的话会影响别人，会吸收不到老师的讲课内容耽误了自己，而且也是不尊师重道的行为。
好像所有在课堂上的话语都是不能被接受与谅解的，除了回答老师的提问。好像只要我们能够安下心来，不和其他人说话，我们就能学得好，考得高分。
我必须承认禁止在课堂上闲聊是没错的，因为那样既耽误了自己也害了对方。光顾着闲聊，我们的注意力就没法好好地集中在老师的话语和板书上。而且人家在好好听课，你却高声谈论昨晚玩的游戏，看的篮球赛或者新买的衣服怎么样，那些想要好好学习的人真的会有打你的冲动的，这样真的很招人厌。
但是有一些讨论，为什么不能被合理化呢？他们或许只是想当场解决一个不懂的知识点，或者有的同学是身体不舒服找人帮忙想办法，也或许他们是有什么重要消息要传达呢？那些老师不问清楚就是直接一顿狗血淋头的痛骂、几百或者几千字的检讨或者几十分钟的罚站，更有甚者打电话请家长，让那些学生无地自容。
他们也没有做错什么啊，错在他们不该当场讨论。有的人说有什么事下课再说不可以吗？可是人的自制力和忍耐力真的没那么好，我们一般都是对刺激立刻作出反应的，这是生物的基本特征之一。
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也试过在上课的时候有两个女同学因为说话被老师罚站，其实我坐她们附近完全没受到什么影响啊。老师责问她们为什么说话，她们都选择了缄默。最后是其中一个女生开了口，说另一个女生身体不舒服，问她请假会不会影响了这节课的老师和老师的课堂内容。老师听了后没说什么，眼睛一瞪，鼻子一哼，让她们罚站一节课。下课后那个没回答老师的女生哭了，我们问清楚才知道原来她是生理期了，问那个女生借m巾，没想到却要被罚站了。我们都面面相觑，觉得老师很过分，这样的事情女生怎么敢在全班人面前说出来啊。
还有一次是一个男生被抓了，不过是因为他没来得及抄板书，于是问前面的同学借笔记，老师一句“你不会下课再问吗”让他站了半节课。可是谁能保证下课后我们还有没有那样的自觉性去补笔记啊，不是每个人都是勤奋又热爱学习的啊。
所以啊，好像只要在课堂上除了回答问题以外的出声，都是罪恶的，都是不良的，都是会激怒老师且要被惩罚的。
我们大多都不是一个完全自律的人，也没有那种把事情拖延后还会兴致勃勃去完成它的保证。所以能当场解决的为什么不当场解决了它呢？
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对于这个，我有时是很羡慕国外的课堂的。大家都可以在课堂上畅所欲言，表达自己的想法。他们可以提出自己想不通的问题，可以对一个问题提出各种想法，哪怕是天马行空不切实际的，他们可以大声的无畏说出自己想说的。这样的环境与学习氛围，可以更好地开拓学生的思考，也给了他们去说去实践的勇气。他们不会因为一道题目的答案和标准答案有几个字不同而被老师否决，不会因为幼稚的想法和梦想被嘲笑，不会因为在课堂上指出老师的错误或者提出自己的迷茫而被处罚。
我们都有说话的权利，虽然这个权利受着约束，只是相对的自由。在学习上，追梦路上，生活上，我们都是有自己的语言表达的自由的。
你不能因为我上课说话就觉得我不好好学习，会影响他人，不分青红皂白地责骂我或者处罚我。我也是有自知之明的，我也是不想打扰了别人的，我也是一个合格的好学生，我都遵守着很多的礼貌。
如果我真的是故意影响他人，大声在课堂上制造骚动，或者说着一些与学习无关的内容，那样的我的确应该被骂被罚。那样的人也的确很遭人嫌弃与讨厌。
可是我只是很小声地讨论着学习的内容，而且几句话而已就可以了。那样我也错了吗？我只是希望，这样的我可以被谅解，哪怕受罚我也希望是光明正大的确，不是不分青红皂白的判定。
