作为一个合格的父母，我们需要尽最大努力，但更重要的是，我们需要学习和智慧。许多家长需要注意的问题是，他们应该正确地陪伴孩子，避免出现过快的现象。
由于生活和工作的巨大压力，儿童的陪护时间较短。由于补偿心理，父母可能会对子女的需要作出反应。这不仅会导致缺乏正常成长教育、代际教育、溺爱等方式，不利于为儿童提供优质的陪护。
在家庭教育中控制独立的空间和适当的界限，可以产生良好的效果，并得到儿童的积极响应。以青少年为例。
懂得如何放手并保持成长的父母更有可能与青少年有联系。父母如果更有控制能力并留在家里，就更有可能与孩子发生严重的冲突。浅水养不了大鱼，笼子养不起鹰，及时放手，把握好爱情的力量，也是提高父母力量的表现。
“听话”的孩子一直是家庭教育的极好样本，“别人家的孩子”往往是孩子学习的一个例子，但心理学家武志红曾经指出中国家庭中的一种普遍现象。
“病态共生父母 - 孩子的关系，会有这样的问题，如果孩子太听话，孩子就会被杀;如果孩子不听话，父母就会想死。“
家庭的影响将伴随着孩子们的生活。有些孩子会反思父母的行为，审视自己的教育方法，使错误的家庭教育方式不能延伸到下一代。然而，能够摆脱原有家庭影响的人数往往是少数。
针对亲子关系中的“良性共生”现象，美国心理学家科胡特发明了“不屈的毅力”一词。父母如何拒绝子女的不合理要求，包括子女想和父母生活的动机？父母应该坚决拒绝他们的孩子，但不要怀有敌意。
父母和孩子是相对独立的个体。父母并不控制孩子的每一个细节，并不意味着他们不爱孩子。孩子不做父母想做的事，也不守规矩。目标明确，为家庭教育寻找一个独立的空间，让孩子彼此诚实，成为真正的父母。
没有天生的成功父母，没有父母不需要学习，成功的父母是不断学习和提高的结果。家庭教育主要基于养育和教育。
它渗透到日常生活中。对儿童有三个主要影响：第一，价值观;第二，行为模式;第三，情绪。因此，家庭教育的影响超过了学校和社会的影响，父母权力的提高也将促进学校教育和社会教育。
中国青年研究会副会长陆士桢对家庭教育的描述，也符合亲子力量的概念。一种是狭义的家庭教育，是指父母和长辈对子女的教育；另一种是广义的家庭教育，是指家庭中的人和事对子女的积极或消极影响，贯穿整个家庭生活。
广义的家庭教育更符合我们对父母力量的倡导，不仅家长告诉孩子该怎么做，而且孩子与父母相处融洽，与社会发生冲突，在这个过程中得到教育。这也呼应了父母从不同维度提出的在家庭教育中不断提高自身能力的建议。
为了提高家长的能力，政府、社会和家长本身也提出了迫切的需要。教育部关于加强家庭教育的指导意见明确指出，应不断提高家庭教育水平。
要求家长全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育的科学概念和方法，加强家庭教育技能，引导儿童正确思考、正确方法、正确行动。
“有趣的汉语”一书的作者凌宗伟也通过他在教育领域的长期经验指出了这一问题。“家庭教育需要一定的理论支持，但在这一点上，许多人忽视了它，习惯于依靠经验来做家庭教育。
对于父母的专业培训，父母自己有困惑和需求。 “目前，中国缺少太多的父母教室。家长和家庭是儿童的永久性教师和学习场所，但有多少家长学习了专业的育儿知识并了解孩子？
我是乔帮主，用今天的“心”教育谱写明天“新”教育的篇章，为中国的教育事业贡献自己的绵薄之力。
