早伴听SC-5story，关于讲奥林匹克的文章，出现一些非高频词，娃读得很顺。这半年她不太用音标记读音，大部分可以按照自然拼读的方式。我虽对英语是外行，自己这门也挺渣的，但我还是坚持让娃《音标》、《自然拼读》都学了一遍。我的理解”自然拼读“是学说话，”音标“是如何正确说话。
语文背诵3首初中古诗，明天开始攻《诫子书》。这半年自学古诗文，我都要求娃先读一遍，再去读译文，最后再背诵就快很多。不会断句的要不就听听平哥读的，或者喜马拉雅里白云出岫老师朗读的。不过白云出岫不是文言文专业的，个别的字在读音上会读错，例如《世说新语》德行第1篇陈仲举言为世则那篇，有个“澄清天下之志“中的”澄“，正确读音是”deng"四声，很多老师包括白云出岫读成了“cheng"二声。我希望娃在学的过程中，要有非常严谨的态度。错一个字，差的可不是一星半点的意思。
美文《每日窦摘》，相比英语和古诗文，读美文执行得不算好。今天的美文有徐志摩的诗，有朱光潜的散文，娃读的时候我负责享受，特别是《再别康桥》中的名句，自己仿佛回到初读时的青葱岁月。
早饭娃吃得不给力，扁桃体发炎，真是个恼人的病。孩子越来越大，扁桃体会越来越小，这几年离不开999的咽扁颗粒和蒲地蓝口服液。因为体育要全区进行“国测”，所以今天的体育课我写了请假条让娃带给老师。“上头”有来检查的，如果没假条又没上体育课的，估计学校也跟着挨批吧？可别因为我们家找不自在。娃的情况在发病的时候尽量不剧烈运动，曾经在4岁的时候，还引发了哮喘。吓人的回忆。
今天课堂作业比较多，但娃周末超前写了，所以练完琴后我给加了一点妈妈牌作业：1年级、4年级计算；举一反三“还原问题”。语文阅读理解1篇、3单元错字听写。
数学的4年级计算今天选做的是小数的单位换算，做了几道题娃就大喊：哎呀，进率全忘了，平方千米、公顷、平方米不记得啦！
上学期的打印的知识点被我收起来了，幸亏家里有小升初复习手册，娃找到看了一下又继续做。或许是因为才接触小数不习惯，加之单位进率有些淡忘，30几道题错了7道，错误率太高了，最后订正对了。我说可能要这两天训练一下这方面的题，她同意了。我去百度文库中找找同类题给娃巩固一下。
"还原问题“娃没搞懂，我想也是，8分钟做3星题二十几题全做对，她可没这头脑。她看到自己全做错了，我说没关系慢慢再改。这样的题不借助画图是没法解的，娃今天心急或者是偷懒了。
听写语文错字、词，有一组词语叫(ji)三声（zhan)四声，娃第一次写的是“几站”，写成了“挤站”，正确是”挤占“，只错这一个。我总是高估她记忆知识的能力，非要她动笔写一写才行啊。
阅读理解题今天很成功，并非做题效果好，而是主动跟我聊起今天学习的心得，她说：“妈妈，黄老师的书真的太好了！今天是说明文的归纳总结方法....“巴拉巴拉说了好几点。此前让她看看每个类型的题前面都有黄老师的讲解，就是不肯看，说都会了，今天能看一下算是对得起老母亲没白苦苦推着走那么多天。哪怕挪动一小步，也算是动一下。
写批注这件事让娃害怕读《草房子》，这本书3年级到现在读过2遍了，这一次被语文老师要求写批注她反而不喜欢读。我的要求能半年”精读“完就可以了。其实没有人带着读没有效果，还要去花699元买这本书的精读课，望着干瘪的钱包，还是先放弃吧。
《居里夫人》买的是初中版的，娃第一次遇到这么难读的书，放书包近20天，200页的书才读了1/3。
晚上突然跟我说是不是来月经就会腰痛，我问她咋知道的，她说在生物书里看的。看来卫生间里的几本初中教材她真的在看了。
娃生病不舒服，有点咳嗽，今晚就陪着小娃睡一下，挤她1.3米的小床。孩子的事儿无小事儿。
