SFBT对专业的基本承诺与认同，以及评量咨询专业可被接受度的专业价值，认为有以下几点：
一尊重人类尊严，当事人所有面相都被接纳，不任意评价，接纳不等于同意当事人的不当行为，接纳的重点：什么是真实的，而非什么是对的。焦点解决方式是接纳当事人的知觉，在其参照架构中工作，解决方法脉络化，考量身处环境的价值观与提高尊严。
二个别化服务，尊重每位当事人的独特性与差异性，采取未知的态度，保有身后一步引导的弹性，持续参照架构及其自身语言中寻求确认与澄清个人化目标，从特殊生活事件产生的例外经验及应对策略中建立具有个人意义的解决之道。
三助长当事人的愿景，引导及培养希望感，改变的未来，自身参照架构，对问题创造出新颖且较佳解决方法的愿景，助长希望感与动机，实践个别化服务及提升自我决定的专业价值。
四以当事人的优势为基础，SFBT相信尽管生活艰难，每个人仍然拥有能提升与改善生活质量的优势力量。让当事人因为自己独特的优势而自我赋能。
五鼓励当事人参与，SFBT强调，咨询师协助当事人学习自助
六充分提高当事人的自我决定。SFBT认同当事人拥有自己做选择与决定的自由权利与需求。
七助长转移性，为了使当事人可以将晤谈期间
所学的解决之道转移应用于其他生活事件中。
八极大化当事人的赋能感。SFBT是一个赋能导向的取向，焦点解决问句能够借由形成当事人自身的目标，整合及内在力量及家庭，社区等资源。
九保密性，咨询历程中，保密与咨访关系的信任发展过程中是相当重要的。SFBT不深究负向故事与过去历史，也不需要协助当事人揭露重要议题之详情，创造了更深层的保密脉络，更不容易遭遇到所谓当事人抗拒的问题。例如，评量分数的运用让当事人可以表露自身的观点，但无需说明不想透露的个人故事。SFBT让当事人可以自行决定。
十促进一般化，对于状态与情绪会接纳，反映在生活中使其来有自有其意义的，助长一般化的想法，用暂时性的语言引导不同，促进下超越过去的成功经验与有效应对策略，鼓励变得有希望感，并接受实际做法，通过应对问句产生要如何与痛苦或失能共处，共同生活的想法，对身心障碍者是首要目标。
十一监测改变，监测改变，不断引导评估自己改变的速度与方向，促发觉察被自己遗忘的优势力量，产生滚雪球的效果，促使改变维持与类化应用。内文焦点及所提供的信息，所使用的语言所拥有的理解，所连结的思想及其对个人的影响的表述，充分看重及运用，要探问求知，由当事人来教导咨询师如何如何帮助他，而不是治愈或修理当事人的人。
