第一节课
社会智能《遇到危险怎么办》
目标:教会孩子-些必要的自我保护的方法并目进行必要的自我保护。
“今天苹苹老师和小狗先生解救了小鸡，早上的时候小鸡在铁轨上玩游戏，苹苹老师和小狗先生看到了就和小鸡说“这里很危险，不要在这么危险的地方玩。”小鸡不以为然，一辆火车开了过来小狗先生和苹苹老师一起把小鸡从铁轨上抱了下来，可是小狗先生的脚卡在铁轨里了，苹苹老师赶紧拿起电话拨打了一个电话，不一会小狗先生就得救了，小朋友们猜一猜苹苹老师拨打的是谁的电话号码？”
阳阳“是不是打电话给医生了？”
诗玥“肯定是打电话给警察了！”
小花“打电话给警察。”
熙宸“打电话给医生了。”
苹苹老师“没有小朋友回答对哦，要打电话给消防员叔叔，如果遇到坏人打电话给警察叔叔，如果受伤了要打电话给医生。”
诗玥“我的胳膊上有伤。”
苹苹老师“比较小的伤就不用打电话给医生，要和爸爸妈妈说。”
阳阳“出去要牵好爸爸妈妈的手 ，不可以松开手。”
苹苹老师“表扬阳阳，小朋友们如果遇到着火了应该打电话给谁？”
熙宸“消防员叔叔。”
小花“消防员。”
苹苹老师“对的，要打电话给消防员叔叔。”
小朋友们如果遇到坏人要打电话给警察叔叔，警察叔叔的电话是110。
如果受伤了要打电话给医生，医生的电话是120。
遇到着火了，要打电话给消防员叔叔，消防员的电话是119。
课间休息的时候小朋友们和苹苹老师一起手牵手来到前台，骑木马，搭积木，弹钢琴，阳阳还和诗玥一起骑小车了。
塔塔班的小朋友要吃水果咯～今天的水果是火龙果。
第二节课
感统智能《烤红薯》
目标：通过侧身翻滚，加强孩子的身体控制能力以及刺激孩子的前庭觉。
小朋友们来到咕咚教室，今天苹苹老师要和小朋友们一起烤红薯了。
苹苹老师“小朋友们你们有吃过烤红薯吗？”
阳阳“我吃过。”
诗玥“我也吃过。”
小朋友们都回答吃过。
苹苹老师“可是有小朋友看过怎么烤红薯吗？”
熙宸“没有。”
小花“没有。”
苹苹老师“今天苹苹老师就要和小朋友们变成烤红薯咯～”
请小朋友们看苹苹老师是怎么样变成烤红薯，怎么样翻滚的吧！
小朋友们要平躺在大坡上，和苹苹老师一样把双手放到脑袋后面，再用胳膊夹住头，这样在翻滚的时候可以保护我们的头部。
从坡上滚下来后小朋友们要双腿合拢，用自身的力量使自己的身体在五折垫上翻滚，来到另一个五折垫是同样用自身的力量使自己的身体翻滚。
苹苹老师先是带每一个小朋友玩了一次让小朋友们熟练的掌握了在翻滚时如何运用腰腹部的力量。
小花在刚刚开始的时候会因为坡的高度而害怕，在苹苹老师的引导下玩了一次后，就不是那么害怕了，玩了几次后就越来越熟练了。
小宝对腰腹部的力量掌握的是很熟练的，在翻滚的时候会拖脱离路线，需要苹苹老师在旁边辅助。
阳阳的运动能力是很棒的，对腰腹部的力量掌握的也是非常熟练，在翻滚的过程中速度非常迅速，在玩的时候比较着急会在翻滚的时候忘记双手抱头。
熙宸的翻滚速度非常迅速，对腰腹部的力量运用也是非常熟练，在翻滚五折垫的时候也没有脱离路线。
诗玥的翻滚是匀速的向前，在翻滚五折垫的时候也没有脱离路线，方向感是很好的。对腰腹部的力量运用会有一些生疏需要老师在旁边辅助。在玩了几次后熟练了对腰腹部的力量的运用速度就加快了许多，还和苹苹老师说自己都转晕了。
愉快的时光总是过去的很，塔塔班的小朋友们要回家了，期待明天和小朋友们的见面。
