截止2021年1月22日24时，教育行走“一起写吧”群接龙文章共有28篇，来自全国各地的家人们坚持打卡144天，为你们的担当与付出点赞。
通过仔细品读家人们的优秀作品，我推荐以下五篇优中选优的文章，给予置顶并点评，期待大家的仔细阅读，真诚地留言、评论、点赞。
第一篇是云南普利辉老师的《致开启这一美好旅程的每位教育人》。
徐立导演说：孩子本是大师级的教练，在成长的过程中，在评判和否定下逐步退化。是啊，人之初性本善，在孩子们的成长中身边的“教练”们对他们的“对话”极其重要。我们一切的“教练”扮演者是该醒悟了，给孩子一个真正有效的成长氛围。今晚是《对话生活》冬令营的第一次课《给你一朵小红花》。就个人而言出现了一些不理想的状况，但整个活动来说达到甚至超出预期的设想。接下来的七次对话成长，无论是教练、助教，还是“小教练”定能拔节成长。普老师是用心在教育孩子，用灵魂唤醒灵魂，用胸怀海纳百川每一个希望。
第二篇是四川刘倩老师的《家校关系》。
家校关系是对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友。也需要老师耐心细致全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。那么，要如何才能引导家长们都真正关心自家孩子，建立和谐的家校关系，为孩子撑起一片蓝天呢？
第三篇是陕西李明侠老师的《让中华传统文化之风劲吹》。
文化是我们精神上的庇护所，我们应亲近它，传承它。传统文化有这些坚守与创新的力量的注入，更加自信，更加昂扬。时间流逝，传统文化的自信，让中国传统文化昂扬之风劲吹。传统文化有太多的营养等待我们去消化、吸收，成为我们身体的无限能量
第四篇是潮州 杨洁芬老师的《怎样培养儿童的创新素养》。
儿童发展的早期就要去观察儿童，倾听儿童对儿童保持开放的自主的态度，给他们温温暖积极的环境氛围，去倾听和接纳儿童，他们的奇思妙想或者涂鸦创造，虽然并不完美，但是弥足珍贵，这是人类最初的创造冲动的体现，应该得到善待和赞扬，这种被倾听，被接纳会转化为儿童自我认知的完善，从而形成自信心和自主性，否则儿童就逐渐成为被动的，被塑造的角色。他们的自主性，会逐渐丧失，我们很难想象一个缺乏自主性的孩子，能进行挑战性和创造性的活动。家长是原件，孩子是复印件，做好原件，成就复印件，为孩子的成长创造灿烂的明天。
第五篇是辽宁王焱老师的 《培养孩子自控力，让孩子管得住自己》。
我们要增加我们的肌肉力量就需要锻炼，和肌肉一样，我们的自控力也可以锻炼，就是要不断的刺激，因为刺激也是消耗，所以作为家长的老师的我们要注意掌握好尺度，肌肉疲劳了会酸痛，这时就要注意休息了，同时最好有些辅助手段比如按摩，一样的如果发现孩子的情绪上有什么不对我们也就需要停止，同时要对孩子进行安慰和鼓励。
读书学习是享受精神财富的重要途径和方法，坚持教育行走“一起写吧”的家人们，让做到成为了事实。坚持就是胜利，坚持多久决定了胜利的多少，报团取暖，携手共进，合作共赢，让我们一起去开创美好的明天。
