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46010薛庆
第一次面对大朋友小朋友讲绘本，内心还是有点紧张的，由于朋友家小孩都挑食，不爱吃饭，这次去朋友吃过饭的机会，拿起了绘本《是谁嗯嗯在我的头上》大朋友，小朋友都很喜欢，很入神配合。
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小朋友，大朋友，你们好啊，我是小薛薛阿姨，饭后给大家讲个故事《是谁嗯嗯在现在的头上》，大家看封面，他是谁，头上顶着什么，要到哪里去啊？大朋友比小朋友还积极，他是小鼹鼠，头顶着翔，不知道去哪里，可能去找谁的翔（大朋友回答）。提出悬念进入正题。
我很形象得边读边表演，配合动作和语气：“神神懒腰，哇，天气真好，哎呀，长长的，像香肠似的“嗯嗯”掉在小鼹鼠头上。”小鼹鼠歪着脑袋：“搞什么，是谁嗯嗯在我的头上？”
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小朋友很入神地听，不目转睛地看图，看各种各样的动物，拉不同的嗯嗯，每个嗯嗯，我都会屁股一撅，鸽子拉出又湿又黏的白色嗯嗯，马屁股一扭五坨又大又圆的嗯嗯，像马铃薯一样，野兔转身像豆子一样的嗯嗯，哒哒哒……小朋友特别开心，嘴里会重复我说的拟声词，形容词。
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有个三岁的小宝宝，他集中精力有限，位置特地离我近一些，互动的多些。
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最后是两只苍蝇尝出是狗狗的嗯嗯，小鼹鼠毫不客气得在狗狗头上拉了小嗯嗯，钻回地下去了。
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封底是大功臣，苍蝇他们孜孜不倦地尝嗯嗯。这时会提出问题，小朋友健康的嗯嗯是什么样子的？小朋友会互动：像香蕉嗯嗯才健康，我们吃什么才有健康的嗯嗯呢？大朋友会帮助小朋友一起回答：多喝水，多吃蔬菜，水果，不挑食，运动，身体才棒棒，嗯嗯才健康。我们要不要经常观察嗯嗯啊？要。
这次绘本分享，反馈超出我的想象，大朋友和小朋友都特别的高兴和喜欢，小朋友也意识到自己多好好吃饭，喝水，身体棒棒，观察嗯嗯，我也很有价值感。
