第二课:运用五感法来写物品
目标
1:让句子有味道，让句子变生动。
2:培养孩子的观察能力，学会用味觉，视觉来感知事物。
课堂练习1:
为三级法让句子变成段。
原句:冰棒真好吃!
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三级变化见学生作品。
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课堂练习二:围绕看到的，听到的，尝到的提问进行思考。
实物观察:一颗奶糖
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一级观察:什么奶糖很好吃?
二级观察:外部（眼睛）它的包装怎么样?上面有什么图案?上面小人叫什么?他的眼睛怎么样?嘴巴的形状呢?脸上表情是怎样?想想他说些什么?
三级观察:(内部，加看，闻，尝)打开一看，我们看到奶糖是什么色彩?形状是怎样的?有多大呢?闻一闻，闻到什么味道?吃一口，味道怎么样?咬下去先怎么样?后来呢?
四级观察:(加上自我感受)我感到自己怎么样了呢?就像什么呢?
学员作品再现
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家庭作业:亲子阅读与观察
1:朗读p5页《荔枝》《雪梨》找出味道词划出来，记在本子上，变成自己的好词库。
2:观察水果
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原句:草莓真好吃。
一级:草莓的色彩怎么样?好看吗?
二级:草莓的形状?头上有绿色小五角星?上面有许多斑点吗?
三级:闻一闻，闻到什么?吃一口，味道怎样?吃完后，仿佛进入了哪里呢?你喜欢吗?
根据提示写成一段话。
