课堂上，我演示过如何操作显微镜观察永久装片的实验操作。然后又放了实验视频。再没有什么很好的办法，鼓励孩子们主动探究实验了。
原计划按座位挨着操作实验的。第一个班就是按照座位上台做实的。没想到，坐在第一排的第一位同学居然出乎预料的笨拙。说好了右手握住镜臂，左手托住静坐。然后观察永久装片。一切都要按步骤操作。我站在跟前指导学生一步步操作。一个同学下去了，要上来一个，似乎很难。他们扭扭捏捏不愿意上讲台演示。
对比，我很呐梦，为什么就没有任主动上来呢？这些孩子们的主动性逗到哪里了？
从来不愿意主动提问，不愿意主动回答问题，这样的学生怎么会越来越多呢？原本活泼快乐的孩子们为什么变得如此犹豫呢？有些孩子从小被老师家长谴责的太多 不相信自己。所以他们做什么都是犹犹豫豫。跟风去做.
