绵阳市塘汛小学 张应梅
在暖暖的阳光下我和我的伙伴们一起来到成都，秋天是个收获的季节，通过两天的学习让我感受颇深，收益匪浅。看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，都让我学到了很多…….当我听过几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……第一节课是钟老师的《5的乘法》，只有一年教龄的钟老师课堂上的镇静与课堂结构的把握让我有几年教龄的人来说很惊讶，她认真解读文本，明确教学目标，提出大问题，作为一名年轻教师很了不起！
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第二位教师对教材的处理和把握有其独到之处。我比较喜欢这位老师的教学——抒情。沈老师很严谨，课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。
最最受影响的还是我们的黄老师。黄老师的开课提现了一个“趣”，他总是能从一开课就吸引学生，激发学生学习的兴趣，让一个个可爱的生命绽放光芒，课中提现一个“实”，黄老师在解读文本上非常用心，用最简单最有趣的教法让学生落实知识。
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在以后的教学道路上有了黄老师这盏明灯，我不会在迷茫，回去以后一定将黄老师的经典语言带到教学中，认真研读文本，尊重生命，提出大问题！
