不得不感慨万能的“成语接龙”呀！孩子们做操或者吃饭时站队一直是让我头疼的一件事儿，太磨蹭了。一两个同学磨磨蹭蹭，已经站好的同学在等他的时候聊着天又站不好 了。从学了成语接龙，我就让他们念着成语接龙站队，等到念到最后一个“二龙戏珠”的时候，就必须要站好了。这样他们就很有紧迫感，而且背着成语就不能聊天了。背完了，小 队长一带，就走了。等到以后成语学多了，就让他们去餐厅的路上也背成语，这样也能减少路上打闹的情况了。
英语话剧的排练进入到了雕琢阶段。孩子们对于流程和台词都很熟悉，就是动作表情还不够到位。尤其是七个小矮人在做完劳动回家的这段舞蹈，一直没能成型，今天在舞蹈 梁老师的帮助下，用了一节课外加午饭前二十分钟的时间，才初具雏形。舞蹈中需要的小铁锹也不用额外购买啦，基本上每个小家伙都由一套玩沙子的小铲子，就可以直接拿来用啦。
现在就差着最后的集体舞编排了，始终告诉自己，不要着急，不要着急，饭要一口一口吃，欲速则不达，可还是忍不住愁眉不展，还要准备圣诞节的事情，总觉得时间不够用啊。正郁闷着，耳边传来一声：“老师坐好！给你发牛奶！”抬头一看，原来是丁瑜把下午的牛奶领回来了，正给坐好的同学们发牛奶，最后发到我这里了。看着小家伙认真的表情，我忍不住笑了。
晚饭的时候，浩然吃得有点慢，特别委屈地跑过来找我，说：“老师，我还想吃土豆鸡肉，可是生活老师那儿就只剩下肉汤了……”我笑着说，这有什么，你端着餐盘去窗口打就可以了。小家伙马上开心的去了，打回来了还不忘来我这儿让我看了看，然后回座位美美地吃了起来。这是件小事，不过也说明了，在老师看来很简单、很容易解决的一件事情，在孩子看来可能就是一道迈不过去的坎儿，这个时候老师的一句建议，一个肯定，一句支持，都是孩子们所需要甚至渴望的，只看你是不是一个有心人了。
