还记得，上初中的时候，在报纸上看到一篇讲中西部偏远地区孩子学习条件艰苦的报道，照片里同龄人对学习的渴望，对感知更多外面世界的渴望，让当时就读于乡村中学的我有更多的感同身受！那时在想，什么时候，温暖的光亮的阳光能穿透乡村教室破旧的瓦片，照在孩子的身上！今天的一次网课，勾起了我的这段回忆！

彩虹花计划，就是许多的教育者因自己的爱和责任，给乡村孩子送去的阳光

  后来渐渐长大，从新闻里知道了卢安克，一位德国人，本来来中国旅游三个月，最后在广西农村呆了十几年，教当地的留守儿童读书写字，陪着他们，那会觉得卢安克是孤独的，但是他做的事却像是一盏灯，照亮了很多人！

技术的受限，广西乡村的孩子缺少教育资源和机会

社会总是在不断的往好的方向的发展！技术的进步，教育工作者对乡村孩子的爱和责任，让阳光照进了乡村教室，然后给了那群渴望学习，渴望走出大山的孩子有了真正的机会，而不只是靠一个卢安克，让更多的卢安克走进了乡村，通过互联网！

爱和责任

更多的卢安克

因互联网+赋能

给孩子更多的教育机会和资源

老师的爱和学生的渴望学习

之前看过一篇文章，讲的是老师的离职率在这几年不断的升高，提倡社会给老师更号一点的待遇和更多一点的尊重！通过今天网课的学习，其实有个感触，老师是否也应该对教育，对孩子更多的爱和责任！