2024年1月21日#《指向思维与方法的数学教学》

【打卡始于】2021年1月29日

【日精进打卡第861】2024年1月21日

【今日读书】

书名：《指向思维与方法的数学教学》

作者：孔东青

出版社：北京师范大学出版社

【用时】三十分钟

【读书感悟】

图形与几何的教学中，我们要注意根据教学内容挖掘知识本身所蕴含的数学思想方法，同时也要适时向学生渗透这些数学思想方法。比如我们利用代数方法来解决几何问题，就可以渗透数形，结合思想在圆的认识中可以渗透几何思想类比。思想在圆周角定理证明中，可以渗透转化思想，分类思想，通过这些知识的探究，使学生学会化未知为已知化，复杂为简单化，一般为特殊化，特殊为一般的研究方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

【今日感悟】

人这一生，顾此失彼是常态。每种选择，都有代价；每种生活，都有遗憾。我们能够做的就是接受事与愿违，而后尽力生活。

三年前，我从工作19年的单位调到市直学校，从新手小白到卓有成效，但也收获了伤痕累累的身体疼痛。我一边锻炼和治疗，一边告诉我自己，也许不来这，到了这年龄也应该是这样。

生活不就是酸甜苦辣嘛。生活中的那苦事、难事，就如那玻璃碴子，握得太紧，最终扎疼的是自己。