恩林：
你好！
最近几次和你谈话时，看到你的夏季校服变得又窄又小，我确认你是真的长高长壮了。为你开心的同时也有莫名的失落，因为你们的长大就意味着我的衰老，而衰老对于中年的我来说是多么的恐惧和无助！然而我又是幸运的，因为与你们这一群天使班的孩子在一起，老师永远不会消极和退缩，我会和着你们的青春节拍，踏着欢快的舞步，优雅的老去！
恩林，整个初中的前两年，你在班里沉默寡言，踏实认真，尤其是在理科方面，你表现出惊人的天赋，深得老师们的喜爱，希望你能继续保持这份执着和优越，在未来的求学路上，越走越远，并成为理科领域的拔尖人才！
恩林，两年的相处并不是一直都是欢歌笑语，你因作业未完成而受批评，也应在宿舍玩扑克牌而受教育……记得有一次，因为那一段时间里，你的急剧倒退，我把你的妈妈也喊来了，面对我们的苦口婆心，你有了触动也有了改变，希望你真的从内心认识到自己的不足，努力改变，欠下心来，追求卓越冲刺期末考试，在各个方面发展完善自己做人生的赢家！
恩林，马上就要升入九年级了，你天资聪明，加上七八年级坚实的基础，我相信你会轻松度过这一年圆梦中考！祝你好运！
最后赠诗一首：
坚忍
每一个伟大的成功者
都有一个共同的秘密
在于不屈不挠的意志
在于执着顽强的忍耐
即使因为
屡次的失败而血肉模糊
屡次的打击而遍体伤痕
屡次的劫境而困苦难撑
而他们
仍然痴心不改
仍然坚持到底
心中有一股神圣的力量
激励自己不断向上
努力奋斗的人儿
大自然也会偏爱
最终赠你财富或地位作为嘉赏
祝恩林越来越帅！越来越棒！
爱你的班妈：殷德静
2019年6月27日
今日阅读的三本书之一：
今日继续阅读郝老师的《给青年教师的四十封信》之30——谈积极。这封信是由两位实习老师工作中的“痛苦”遭遇谈起，阐述了自己的看法，引出了“积极主动”的话题，论述了“积极主动”的本质，并指出在工作中如何做到“积极主动”。
一、对于两位老师的“遭遇”的看法：
1、内心敏感情绪化的人，对他人的不同意见分外敏感，说者可能无心，而听者已经有意，而且可能把对工作的指导批评与对人的指责等同起来。
2、不善于沟通和恰当表达自己的想法，有委屈和想法，只是憋到自己的肚子，一忍再忍，受伤的总是自己。
3、伤害即使来自客观，也来自主观，真正伤害你的不是行为，而是你对行为的理解与认识。
4、认为现状是处境逼迫的，是他人造成的，我不得不如此，这都是环境决定论，另外还有基因决定论，心理决定论。
5、环境，基因，心理对个体有巨大的影响，但不等同于这些可以凌驾于一切之上，能完全左右我们的行为乃至命运，卢所虽然感慨人无往不在枷锁之中，但前提是人生而自由，人并不仅仅被环境本能，欲望，情绪来控制自己，人有能动性能通过想象力良知，独立意识来进行选择并作出判断。
6、不论是环境基因还是心理决定论，本质上都是以刺激__反应理论为基础。但是人不自由的表现是消极应对的表现，人最可怕的是一直行走在固定的轨道上而不自知。
二、积极主动的本质。
1、积极主动的本质是勇于承担责任，从自身内部寻找问题的突破口，而不是坐等上天的恩赐。
2、积极主动意味着要勇于做出承诺并兑现承诺，做出承诺就要确立目标，兑现承诺就要付诸实施，常人重视对他人的承诺并努力兑现，但对自己的承诺却经常失言，并总能找到理由或托词，厄多少我决定……也可惜……收尾。只有兑现对自己的承诺，才能兑现对他人的承诺，一个对自己的承诺都无法兑现的人对他人也会常开空头支票。
3、史蒂芬，科维所提出的积极行动源于存在主义哲学，存在对哲学家萨特认为存在先于本质，人的首要条件是存在的事实，然后不断的发展自身更新自身，人没有被任何不变的本质或性格所预先预定。
4、人类不是一种一劳永逸，事先被给定了的东西，一种被预先规划的东西，也不是那种，我们每个人都可以确定我们真实身份的东西，不论是来自外部的还是来自内部的，都不能决定我们成为这个或者那个样子。
5、选择是人的宿命，也是人的自由，人无时不刻不在选择，即使你不不选择，也是选择了不选择，如果我们没有改变不是因为我们只能选择我们所选择的东西，也不是因为我们只能成为我们所示的东西，而是因为我们选择了成为这个样子，而不是别的样子。
6、所谓积极行动，本质上是指我们永无止境的更新自我，超越我们本来边界的能力，就是否定我们之前所试的东西的能力。
三、如何做到积极主动？
1、美国著名的管理学家史蒂芬科威认为，人的本质属性之一是积极主动。除了包含我们一般理解的，遇事要努力进取，主动热心，主要是指人一定要对自己的人生负责，个人行为取决于自身的选择，而不是外在的环境，人类应该有营造有利的外部环境的积极性和责任感。
2、人的本质是主动，人能依据价值观理智而不仅是情绪，来作为行为的动力。
3、天气阴云密布，但心情可以风和日丽，我控制不了太阳何时升起，但我能决定自己几点起床。
4、听到别人对自己的讽刺与嘲笑，总是不舒服的，但理智告诉你，这也是滋养生命的必要营养，让你更加懂得铅笔奋进制止，把生命淬炼成一柄柔韧而锋利的宝剑。
5、做到打击无限，甚至恶意中伤总是气愤的，但理智告诉你只疾风才知劲草，烈火才炼真金，人不能因为外界的风雨而抛却良知，失去准则。
6、听到表扬夸赞是月儿舒服的，但理智让你明白能受得了冷雨，却不一定经得住美颜，多少人在赞美声中膨胀，漂浮而迷失方向，找不到自我。
7、工作发生过失或错误在他人忙着，为推脱责任而找托词时，你却主动担当，不是你比别人傻，而是你认为这是成熟的表现。
8、恋人之间感情发生裂痕时，你主动反思并纠正自己的过错，不是说对方就完美无缺，而是深知培养爱的能力，比一味指责对方更重要，明白爱的感觉是伴随爱的行动而产生的。
9、再一个以成功财富为主要标准的世俗式代理，你却不肯放弃，早已被许多人弃如避女的理想，守护原处的纯真愿望，追求真理，求之若渴，是因为你把成为一名合格的老师作为此生之天命，甚至生命之无限可能性，与此生之有限性。
10、做事不成功总是令人沮丧，灰心丧气，但你不自暴自弃，see you, 不裹足不前，不是抱定付出，总有回报的金科玉律，而是认为成长比成功更重要，远方不是用来抵达的，而是需要创造的。
11、人到中年，琐事缠身，工作繁重，孩子拖累人情应酬，而你不认为是这些外在原因影响了你朝向优秀，是因为你洞察到卓越者之所以卓越，不是因为他们犹如月亮仙子，不是人间烟火，而是他们能够妥善处理，灵活应对生活中的一切，心不被身所牵累，役使。
四、积极行动起来
1、积极的行动，不同于自己的思维，自己的思维容易演变为阿q精神，自欺欺人自轻自贱，自嘲妄自尊大，自我陶醉，在失败与屈辱面前不敢正视现实，而使用虚假的胜利，在精神上实现自我安危，自我麻醉或者即刻忘却。
2、积极行动是指关注自己可以控制的，做力所能及的事，通过做好自己的事来不断扩大影响力，对能掌握知识全力以赴，给力所不能及之事，处之泰然，史蒂芬科威说，消极的人是盯紧他人的缺点，环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果越来越怨天尤人，自艾自怜，并不断为自己的消极寻找借口。
3、就一个团队而言，成员的工作能力，工作态度是领导者不可能完全掌握的，但凝聚共同的愿景使命，价值观，建立一套科学且人性化的制度，营造一种和谐民主积极的文化氛围，理解信任每一个成员，关心尊重每一个成员，努力为团队成员提供学习成长的机会，这是可以控制的。
4、有没有人读此刻写的这些文字，是不是喜欢这些文章，都是我不可控制的，但尽力把每一个道理说清楚，努力传达自己的诚意，这是可以控制的。
5、工作做好能不能被领导发现赏识，这是不能控制的，但主动与领导沟通，通过工作而完善自己提升自己，这是可以控制的。
6、孩子将来的发展如何是不能完全控制的，但不断学习育儿的知识，把时间给孩子多分配点，努力成为一个称职，写专业的家长，这是可以控制的。
7、工作重担，家庭琐事，人情事务是无法完全控制的，但严格自我管理，提高业务能力，成为一个优秀的丈夫，妻子，父亲，母亲，这是可以控制的。
大竹只有足够明亮，光照范围才能更广，帮我们把关注圈子缩小时，你的影响圈才能不断扩大，正因为你把该做的做好了那些不可能发生的事，才有可能发生，当你将关注点放在努力提高爱的能力时，你必定会发现，恋人的态度也发生了变化，妄图在自我完善之前改善与恋爱的关系，必将徒劳无功，当一个教师将关注点放在自身专业成长，而不是一味埋怨，环境是师生关系，教学质量也会逐渐改善变化。
让我们一起积极行动起来，勇于承担责任，从自身内部寻找问题的突破口。学会积极行动，经过艰苦的练习，知道生命摆脱种种束缚，自由的舞蹈！
