在烈日炎炎的8月，我和娃来到了长沙。儿子嚷嚷着要玩密室逃脱。于是，我们来到了黄兴广场的一个超市。超市不大，大概有4层。虽然是第一次来，但是感觉儿子非常地熟悉。不得不承认，男娃天生对方向特别敏感。一会功夫他就把我带到了超市的第3层。不过，费了一点周折才找到了密室逃脱的地点。本来打算玩一个价格便宜一点的，没那么恐怖的。最终，儿子还是决定玩“人魅”。价格：199元/人。原打算让儿子一个人玩。后来，我环顾了四周，打量了其他的几个玩家。他们都是高中生或者大学生。说句真心话，我不太放心五年级的儿子独自去玩这种恐怖类的游戏。于是，我也参加了这次密室逃脱的游戏。
我的主要任务并不是找到钥匙逃出密室。我的初衷就是保护我的儿子，不要被吓到。万一在游戏的过程当中，发生了任何意外，我是不能接受的。
正式进入密室之前，讲解员给我们介绍人魅的故事背景，以及我们每个人承担的角色，还郑重其事地给每位角色发了一个身份牌。当解说员告诉我们，里面关着一个精神病患者元二以及死者的鬼魂。我狠狠地瞪了儿子一眼，想打退堂鼓。
“请所有探案人员戴上眼罩，我们进入密室。”讲解员洪亮的声音响起。不由分说，我们都戴上眼罩，瞬间周围一片漆黑。我们只能够把手搭在前面那个人的肩膀上，跟随着讲解员进入密室深处。大概走了三分钟直走上楼梯，左拐终于到达了目的地。现在回想起来，有两个场景，我印象特别地深刻。
当我们需要推开一扇门进入另一个密室的时候，面对漆黑一片的前方，我们是有些许恐慌的。在慌乱中，我左手死死地挽着一位高中生小妹妹，右手牢牢地拽紧一位男生的胳膊，中间紧挨着我的儿子。我们6个人相互壮着胆，进入了似乎到处布满蜘蛛网的漆黑的密室。只见，里面摆放着一张古老的方桌，我们按照提示坐在方桌的四周，并按顺序摆放好桌面上的纽扣。这时，从屋顶猛地掉下来一张黑色的网，罩住了我们几个人。与此同时，逝者的鬼魂也从黑暗处冒出来。我儿子坐的位置刚好可以看到了披头散发的“她”，哇的一声吓蒙了，并顺势躲在了桌子下面。此时，我竟然忘记了害怕，有种超脱的感觉植入了体内。我赶紧搂住儿子，冷静的观察着她的下一步行动。她急匆匆地跑到了另外一个房间，在那里哭诉着他的不满和愤懑。我内心非常佩服单独坐在里面的同伴。原本，这个任务是儿子要去完成。但是，儿子太害怕了。所以，姐姐义不容辞地顶替儿子的角色。我知道她当时也挺害怕。当时，我们看着那个房间，忽明忽暗的灯光和手舞足蹈的鬼魂，都替独自承担任务的女生捏了一把汗。那个鬼魂在她身边声泪俱下的控诉了好一阵子才慢慢离去。
在最后的一个密室，儿子作为道士，要独自跑到另外一个地方找到元2。通过语言来沟通要回逝者的遗像。接到突如其来的任务，我们两个又想打退堂鼓。“不去，不去。”团队的组长鼓励我们，安抚地说道：“这个任务非常简单。他们考虑到我们胆子小，不会太为难我们的。我会给你指示灯和对讲机。当你遇到困难的时候，按住对讲机，寻求帮助就可以了。”说真的，我没有使用过对讲机，我紧张地拿着对讲机，手忙脚乱的操作了几遍，结果发现我不知道如何接通对讲机。我的心都快跳出了嗓子眼，额头直冒冷汗。在团长的帮助下，找到了错误的原因。原来是我按错键了。一切准备就绪，我拿着对讲机和指示灯，搂着儿子，小心翼翼地前往元2的房间。我们必须假装很淡定，我们无路可退。首先，穿过狭窄的走廊，到达封闭的密室门口。“元2，你在吗？” 得到回应后，我们连忙把此行的目的告知元二。“我们来拿逝者的遗像。你可以给我们吗？”元2看到我们是母子组合，怕吓到娃。于是，连忙接话，“这是逝者的遗像，你们要为她伸冤啊。”我们赶紧答应，并赶紧返回了大队伍。
从密室成功的出来之后，咱这人还让我们坐到一块，同样给我们播放了一个视频，跟我们push了整个案件的来龙去脉。这应该就是所谓的归纳和反思。从成人的眼光来说，密室逃脱的游戏纯属玩乐，没啥教育意义。主题过于恐怖和非主流。不过，我们不得不佩服设计者的独具匠心，整个过程吊足了我们的胃口以及我们的紧张情绪。设计者运用了60年代的农村元素布置密室，比如，缝纫机、旗袍、水井、相框等。同时，也运用了昏暗的灯光渲染氛围。时不时，还有真人出场，进行戏剧表演。换句话说，调动了参与者的视觉、听觉、动作、情绪等多种感官。在如此恶劣的条件下，我们6个人只能选择合作，必须彼此信任，给予灵感，破解谜团，找到成功的钥匙。完成了整个任务之后，从完全陌生的6个人变成了熟悉的一个团体。我还清晰的记得我们6个人拍了一张集体照，为了纪念惊心动魄的三个小时。事实上，一个成功的密室逃脱可以作为公司选拔优秀人才的手段。在完成任务的过程当中，具备领导素质的人凸显出来了。具备协调能力的人，也暴露无遗。没有能力的人，也被看得一清二楚。因此，一个事物并没有绝对的有用或者没用，而是要看如何更好地使用，以及挖掘有价值的元素。
如果每次上课都如此惊心动魄，如此团结一致，那应该是高效课堂了吧。试试！
