天赋这个词，从小就听人说。
小时候，我们都认为自己是那个有天赋的人，或是天生大力，或是天资聪颖，或是天生丽质。
等长大了，才慢慢妥协，没什么天赋，我们只是普通人。
“对，我们只是普通人，所以，没别人成功也是正常吧”
有多少人，因为天赋的存在，最终甘愿承认自己没有成为不凡者的命运。
如果你也有这样的想法，或许这篇文章能让你有所改观。
我们想要的，真的是天赋吗？
那到底有没有天赋一说？
关于天赋的争论，与其说是生物学、认知学的概念，不如说是在哲学层面进行的。我特别找了几篇论文，最后看得两眼昏花。
而争论的原因，很大一部分来源于对天赋概念本身的模糊界定。
我们通常认为的天赋，其实可以理解为“遗传因素”。如果只是从这个角度来看，天赋的确存在。其实，不管它是否存在，当它成为一个大众话题时，它的影响就已经产生了。
一般观点认为，天赋赋予了一些人与生俱来的优势。从生物进化的角度来看，只有通过不断的变异，后代才有机会更加适应环境，延续种族，天赋的存在是合理且必要的。
但我们如今谈论天赋，谈的根本就不是未来的种族延续，而是今天的成功。
我们真正想要的，是天赋吗？不是，我们看重的是“天赋能带来成功”。
看到别人成功，而自己却惨淡不已时，我们经常会找出一些理由自我安慰。而“天赋”这个模糊的概念，为很多人提供了一个绝妙的借口。
“是的，不是因为我不够努力，不是因为我能力不行，不过是与生俱来的劣质天赋限制了我。”
但真的是这样吗？想拿“天赋”当挡箭牌？你问它同意了吗！
天赋的作用真有这么大么？
到底是天赋更重要，还是后天努力更重要呢？在我看来，任何对遗传或环境的过度侧重都有失偏颇。
首先，忽视遗传因素的情况十分常见。
例如，在学校里，不少学生十分刻苦，却效果平平。教育工作者们一味看重环境与主观能动性的因素，而忽视天赋的影响，认为所有的孩子凭借努力就应该获得成功。他们以此为由对那些学习不好的孩子进行指责，其实就是忽视了孩子们在天赋上的差距[1]。
而重视天赋，忽略后天环境因素的例子也同样存在。
1921年，斯坦福大学教授刘易斯·特曼曾做过一个实验，他从25万中小学中逐层筛选，挑出1470个智商超群的天才少年。这些称为“特曼人”的少年，在当时人们的眼中，是拥有极高天赋的，未来注定要成为社会的中流砥柱。然而，现实却疯狂打脸。“特曼人”成年之后，绝大部分变得极为普通——“普通的成功”，很少有全国知名的人士。特曼最终失望地总结“智商与成就之间并不是真有那么大的关联”[2]。
这个例子来自《异类》。可以说，天赋虽然会带来一定优势，但就像格拉德威尔在书中提到的“智商门槛效应”，智商的增长有其边际效应，更高的智商并不会带来更高的成功几率。
尤其在信息交流如此通畅，思维碰撞如此频繁的今天，环境所具有的强劲的后发影响已经远远超出了天赋带来的先天优势。
天赋赋予人发展的可能性，但在现实环境下，再好的天赋也可能会被白白浪费。
简单来讲，如果真有一天，人们享有同样的社会地位与经济地位，接受水平相当的教育，那么天赋将成为一个人出类拔萃的关键因素。但这假设太难实现，尤其在如今这个社会里，这个想法根本就是做梦想peach。
所以，那些埋怨天赋不足，借此甩锅的行为在我看来，不过是自欺欺人。
现代社会，天赋的意义在哪里？
虽然我认为环境的因素比遗传因素对人的影响更大，但天赋的存在的确会带来一些优势。这种优势不在于天赋本身，更多地在于它的衍生效应。我称其为“天赋优待”，主要有两方面。
1.首先是物质优待
就像前述提到的，当天赋成为一个大众话题时，它的影响已经产生了。因为人们对天赋的推崇，理所当然地认为拥有天赋的小孩更接近成功。于是那些拥有天赋的小孩，从小就会被给予更多的资源。
在《异类》当中，还提到一个案例。在加拿大，同一个年龄段中较年长的冰球实习生，因为体格和协调性上的优势，在训练和比赛中相对突出。这些人被认为在冰球运动上更具天赋，会入选正式冰球队。这时，他们与落选者的差距只是年龄差造成的。而真正拉大差距的原因在于，前者入选正式冰球队之后，将获得更加优质的教练，以及更高强度的训练[3]。
这一现象在欧洲足球、美国棒球中均有出现。成功者之所以成功的原因，多是获得了更多的资源罢了。
2.其次是精神优待
不管是学习一项新的技能，还是培训一个新的能力，决定你成功与否、效率快慢的一个关键因素，是前期能否得到足够多正面的反馈。而拥有天赋者，凭借自身优势在前期更容易积累小的成功，并持续获得关注、肯定与支持，形成一个好的正向循环。而大多数孩子，只能听着这些“别人家孩子”的故事，接受指责和限制。
所以，天赋并不是没有任何意义，相反，当我们给它更多关注时，它就会产生更多的意义。但人生没法删档重来，过度关注初始属性对我们自己而言，没有任何帮助。唯一的好处，就是你会倾注你全部的心血培养你的孩子，虽然你的孩子可能并不乐意。
下一辈是可以重来，那我们自己呢？
没有天赋的我们，还能怎么办
相信你看完前述内容，一定会对“我没有天赋”这件事情存疑，你的天赋或许只是因为以前一直被打压，没有显现出来罢了。这其实是个心态转换的问题。
我们没有办法回到过去，唯一能做的，就是紧抓环境带来的后天优势。前面也提到过，天赋产生作用的原因，更多是因为我们给予关注带来的，在精神与物质上受到的优待。但在如今这个时代，天赋的影响早已无法掩盖时代所带来的机遇。
这是最差的时代，大多数人生来就被人甩开一大截，这决定了他们要花费大量的时间和精力，忙于生存。但这同样也是最好的时代，至少在那大多数人中，我们大多数人拥有相差无几的地位和教育资源，几乎站在同一条起跑线上。
而我们首先要做的，就是心态转换，要破除世俗对天赋推崇的观念，更要突破自身的既有观念。
某次深夜未眠，我想你一定想过放弃，“或许我就是不如别人，踏踏实实过一辈子也挺好”。而这种“不如别人”的思维，恰恰是让你真的“不如别人”的重要原因。
你需要认识到，只要你持续、充分地利用这个世界的资源，所谓的天赋压制，是完完全全可以克服的，自信一点。
如果觉得自己很难改观，一个好的办法是，可以多看看“环境决定论”的相关文章。当然，这不是要求你全权接受其中观点。但像我们这种中毒颇深的，以毒攻毒倒不失为一个好办法。而且，对于我们这种已经没法再去追溯天赋优势的，还是依靠环境的力量更实用一些不是？
《异类》这本书也可以看看，能让你更客观公正地看待遗传与环境对人的影响。
当然，这只是观念上的转变，但我觉得想要调整已经很困难了。至于具体如何做，我觉得《从优秀到卓越》中谈及的方法，对个人发展而言有一定的参考意义，之后会单独分享。
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[1]王益民. 关于遗传和环境在人的发展中的作用的思考. 江西教育学院学报，1989
[2][3]马尔科姆·格拉德威尔.异类：不一样的成功启示录
