“教师对学生的爱是一种奉献，一种不具功利性的付出，这种爱并不祈求获得相应的回报。如果教师的爱一时不被学生理解甚至因误解而产生抵触情绪时，教师仍不应丧失做好工作的信心，并仍能坚持如一地做到尊重学生的个性，不恶语讥讽，不变相报复，继续满腔热忱地关心和帮助他们。”
默念完毕，邓叉叉缓缓吐出一口气，这才觉得心情平复了下来，不会再拔刀了。被孩子惹生气的日子里，这段大一时背的“教师对学生的爱是一种奉献”的知识点算得上是她的清心咒了。
她看着黄春江，皮笑肉不笑。说:“就算是真的是你们做的，我们也不会惩罚你。八九岁的孩子调皮捣蛋是正常的，我也可以想你们经历后会记得石灰碱不能到处乱倒，尤其是别人的锅里。但是既然做过了，就要敢于承认，这才是一个男子汉的担当。承认错误，我反而会欣赏你们的诚实。”
