第十二周
你还记得你小时候有多么期盼过六一儿童节吗？说实话，我也快忘了，只是依稀记得每年我们都会过，这里的孩子们就没那么幸运了，因为条件有限，所以高年级的孩子们说，他们已经有三四年没有过这个属于他们的节日了，只是很幸运的是，今年他们要过了，能参与到他们的节日里，陪他们一起过，本身就让这个支教变得更加回味！
二年级学生的班主任是位老前辈了，所以排练节目这种事情自然交给我这个年轻人，学校要求孩子们必须会唱国歌，还有一首红歌，好吧，真有眼光，因为我跑调也不是很厉害，也就180度吧！还要有其它两个节目可以自选，孩子们让我教他们跳舞，好吧，真有眼光，因为我身体不协调也不是很严重，最多能把自己绊倒吧！但是一切还是得进行，国歌唱了十多年了，还可以，跑掉不是很严重，红歌我挑了最短的，重复几遍歌词就行了，跳舞的话，拍手还是会的，幸福拍手歌必定是首选！ok，一切都在紧张排练中。
每个老师必经的一关应该就是公开课了吧，我这周就上一节语文公开课呢，突然发现支教的锻炼还真的是潜移默化的，对课堂的掌控力已经跟开始的时候不一样了，公开课并没有怎样准备，但是整个过程已经很顺畅了，所以真应该谢谢孩子们！还有一个月了，想好好跟他们过六一，想好好给他们复习，想想好好跟他们相处，想让我们都成长一点儿。
不知哪里来的好运气，居然会不断收到孩子们的邀请，少数民族的民俗风情早就想目睹一下，于是就去了她们的家里，淳朴的民族家庭，虽然跟家长语言不通，但是不会感到尴尬，家长很是热情，招呼我们多吃肉，真的是很不好意思呢！
我之前跟同学聊天，她们都在吐槽高年纪孩子会不好管，他们早就有自己想法了。每次我都不会轻易下定义说：低年级的孩子比高年级的孩子好。但是现在却不会了，比如说这里的大孩子和小孩子。
小孩子不管怎么骂他，他下课之后还是会开心的围在我周围，这让我开始心疼刚刚骂他是不是太凶了，但是谁让他不写作业呢！然后会就偷偷塞给他糖，告诉他：下次作业好好写！
而四年级的孩子没有对他们发过火，但却因为数学考试卷有点难，会在考场上趁我不在的时候把试卷揉成一团，来泄气，我这爆脾气，当时就通通给骂了一顿。等她们哭泣着来找我说因为卷子太难了，不是针对老师的时候。我早就已经没有训斥他们的时候那么生气了，而是淡淡的说了句，没事了，试卷你们拿回家做吧！
于是乎我终于赞同明白，成长意味着什么。小伙伴听我哭诉完后说，这是我性格所致没办法的，对任何人都不会板着脸，也不会发脾气，就算真的生气也不会超过一分钟，所以孩子们才会不怕我！好吧，现在想想确实是这样，那些孩子在我课上和班主任课上的状态就是不一样！真的一开始就应该对他们冷冷的，然我必须承认自己爱笑，不怎么喜欢发火，必须承认我喜欢花花姑娘而且很喜欢跟她们讨论，但是如果我的性格成为他们无所顾忌的资本的话，那似乎就真的管不住他们了！所以，我一定不能笑，不能笑！
周末因为一哥们过生日所以大家小聚了一下，席间问到了支教结束后会不会选择毕业后当老师，我们的答案似乎是一样的，不太确定。没想到一场支教，让大家对未来有了新的定义。外界对老师的定义都是非常好的，只是身处这圈子当中你就会发现很多，或许因为我们只接触过这一份职业，还不知道其它职业是不是比这个还辛苦，但是目前为止，当老师是因为我的父母希望的一份职业，是因为能力适合，要说其它的，暂时还没有呢！
以后的路，充满了未知，支教本身一直都是有一种特殊的意义的，无关乎责任和义务，只在于有这么一群孩子，有这么一个地方，惊艳了你青春当中一段迷茫的岁月，于是它成为了生命里难忘，加油，支教生！
