孩子的暑假挺忙的。早上9:00——11:00画画，下午4:00——5：30跳舞，晚上7：00——8:00游泳。早上还要起来早读，中间的时间还要完成暑假作业。现在当一个孩子不容易啊。那天我和孩子沟通：“崽崽，要你在画画和跳舞中选择一样，你想选择哪一样？”孩子回答：“妈妈，我都想学。”我明白有舍必有得，孩子每天这样奔波劳累不一定会有学精学好的结果。我说：“你都学，那势必你就会放弃一些休息和玩耍的时间。”她说：“没关系！我愿意！”我不知道她内心是真的愿意还是不愿意。
昨天中午，孩子坐着我的电动车去上课，一路说小诗歌，我觉得她这次的语言虽然不是很好，但是感受力真的不错。她说：“我要感谢房子哥哥把太阳遮住了，我晒不到太阳了。我坐车回融冠，走到树荫下好凉快，走到太阳下好热。风吹的我好舒服。太阳上一定有好多熔岩，不然怎么会有这么热呢？太阳上一定有好多闪粉，不然怎么会这么亮呢？”最后两句想象力很丰富，真的是我们大人想像不到的。我要好好保护孩子的想象力，可是怎么保护呢？真的是随着书读的越多，想象力越失去啊！
昨天晚上她游泳完后很兴奋地说：“妈妈，我终于教到一个朋友了。”我说：“恭喜你，你不是早两天交到一个穿粉色的朋友吗？”孩子急切地说：“不是的，那是我同学？”我一下没有反应过来：“同学？”孩子说：“对呀，游泳班同学啊。”孩子把同学和朋友的界限分的好清楚啊。难怪她在读书的时候总是说她没有朋友，她想念杏花村的朋友们。孩子的内心世界真的是我们不能理解的。我接着说：“难怪，我叫你走的时候，你会点头后返回去和别人说再见啊，你是一个有始有终的孩子。”孩子说：“妈妈，这个朋友好舍不得我，明天我可以再见到她，她也会在这个时间段来游泳。”我说：“好的。你明天又可以和她玩。”
回家的路上我问孩子：“你今天有什么得失吗？”孩子说：“我游泳水平提升了。今天有老师上课，我跟着在里面学。”我说：“那不错呀！”因为和跳舞冲突，我把她游泳调了一个时间段。今天嘱咐她没有老师，是自己游泳，没想到自己会去主动和老师学习游泳哦！我崽崽真的是一个主动爱学习的宝贝！我接着问：“还有吗？”她说：“还有我数学计算能力提高了。”我说：“是的，越训练越简单。”
我一直希望能够在自己每次与孩子的交流中传递一些正能量给孩子，希望她能够情商和智商同时发展。但是我要提醒自己，不能着急，孩子会有她自己的成长规矩，我们耐心等待收获，千万别揠苗助长！不断告诫自己慢一点，缓一点，孩子会更加优秀的！加油！
