这本书有三个版本，内容都一样，区别在于练习册
一、如何看懂思维导图
1．阅读思维导图三大步骤
a．先解读中心主题；b．解读主干；c．解读支干。
注意：若看不懂可以往下找线素。
2．思维导图三种样貌
a．全图思维导图：
由图和线条组成的思维导图，特色是画面呈现活泼、有吸引力，彩色图像配合线条引导的内容，大脑最容易记忆，适合用在有人解说内容的场合，例如自我介绍、亲手赠送卡片、上台报告等。
b．全文字思维导图：
由文字和线条组成的思维导图，特色是内容清楚，让人ー目了然。适合用在信息需要清楚传达，而且没有人在旁说明的场合。
c，图文并茂思维导图：
由图、文字和线条组成的思维导图，特色是内容表达很清楚又不失活泼，是最常见、也是最实用的一种思维导图。
3．思维导图之所以可以让大脑轻松记住信息，是因为思维导图中图像、颜色和分类这三个特性运作的结果。
二、动手做思维导图
（一）逻辑思考
分类是逻辑思维的基础，可以帮助我们把事物以及思路整理清楚，分类需要注意一下3点：
1．如何分类：分类要从自己累积的生活经验和知识中找线索。
2．分类没有标准答案，但是需要有依循的逻辑来判断对错。
3．如果某一大类东西很多，记得运用分类再分类的技巧
注意事项：
1、如果被分类的物品在两类中都可以，就说明分类的方式要进行调整
2、同一类内容如果太多，可以做第二层分类，第三层等等
分类作业练习：
衣服、计算机档案、冰箱食物......
（二）自由联想
自由联想没有标准答案，也没有最好的答案，每一个从脑袋中飞出来的想法，都可以被接受。
联想跟我们的生活经验以及每个人看事情的角度有关系。人不同，脑袋不同，想法不同，经验不同，所以想法也就不同！
每一个人的想法都是独一无二的，都需要被尊重。
1、联想接龙
要一个接一个，每一个想法都是从前一个想法直接联想出来的。联想接龙可以提升我们的记忆カ和推演能力。
2、联想开花
是针对同一个题目，想到很多想法。联想开花可以训练我们的创意，提升想法的弹性、多元性跟包容性。
3、脑袋卡住了可以从以下几个方法着手：
找相反的、相近的，相关的思维；
让五感帮忙，加上第六感一一心的感觉；
从5W3H联想（who、what、when、where、why、how、how many、how much）
4、联想如何应用在学习上？
1）配合画面，加入五感，应用谐音联想记忆
2）运用联想接龙+谐音，编成故事来记忆需要按照顺序的内容
3）善用“相反的”、“相近的”、“相关的”联想
4）用5W3H有系统的整理知识内容
（三）观察力与关联性训练
1．从日常生活中，随时随处练习观察力，不只要“看到”，还要“看”
2．思考的角度不同，观察的结果也不一样，学习理性地理解并接受他人与自己思维的不同
3．关联性思考训练：先个别观察，再找关联性
4．保持思考的弹性，扩张自己的思维舒适圈
（四）BIOs练习
做思维导图要同时掌握表象（骨架）跟内容精（组织结构）。
1、思维导图工具：
大脑、想象力、白纸、不同粗细的圆珠笔、彩色笔及彩色铅笔。
2、思维导图制作步骤：
中心主题→主干→支干→插图
3、思维导图规则：
1）使用全白的纸，纸张要横放。
2）中心主题画在白纸中间，最好是一个彩色的图像。大小约长宽五厘米左右。
3）线条要连接中心主题并且彼此连接，主干的线条是由粗而细，支干的线条是细细的。
4）文字要精简，使用关键词。字要写在线上，文字的书写方向一由左到右
5）每个主干的线条跟文字最好是同一个颜色，如果不习惯写彩色字，请一律用黑色笔写字。如果是自己用的思维导图，颜色的选择以自已想要或喜好为主。如果是简报用的思维导图，要顾及大众对颜色的看法。
6）重点的地方加上符号或图像来提醒大脑注意，并加深记亿力。图像最好是彩色的或是立体的，如果使用单色图像，颜色最好要跳色（跟文字线条不同色）
4、给初学者的建议：
1）练习画主干图像、不拘泥文字和图像出现与否及出现顺序、“模仿→练习→分享→（讨论）→联想”是一个很好的学习路径。
2）运用思维导图法关键词加上分类再分类的技巧，或是分类阶层化BOs）技巧，就可以捕捉跳跃的想法，并把想法记录在思维导图合适的位置上，让思考模式从线性思维转为兼顾细节与关联性的网状思维。
5、分类困惑
当你对主干及支干的分类名称和方式有疑惑时，请想想做这张思维导图的目的是什么？回到源头思考，答案就清楚浮现了。
三、找回图像潜力
（一）形状的秘密
重新开启画图能力的四把钥匙
第一把钥匙：只看外形大致轮廓，别看细节。
第二把钥匙：基础形（三角、方形、圆形）。
第三把钥匙：修饰与组合。
第四把钥匙：加人入想象力。
（二）小小设计家
1、思维导图的图像主要的功用有三个：
这是一种通过图像让大脑启动注意→联想→记住”的过程。
1）提醒大脑注意。
2）借由图像，让大脑联想到我们要表达的关键信息。
3）图像让大脑轻松容易地记住重点。
2、把抽象的概念用具象的图案表达出来的两个阶段
阶段一：想到要画什么，也就是先有想法。
阶段二：把想法画出来。
（三）形状新视野
1、掌握特征
就能画出“像、认得出来”的图画。
2、新形态展开基础练习
1）依照思维导图的基本做法，先将题目画在纸张的中央。
2）还记得三个基础形吗？现在我们就要将三个基础形放在三个主干上。
3）抛开你对蝴蝶外形的既有印象，接着在三个主干之后分别画支干，练习运用方形、三角形及圆形，画出不同的蝴蝶。
3、新形态展开进阶练习：
1）先将题目画在纸张的中央。
2）接着将题目拆解成几大部分，并分别別放置主干上。
3）还记得三个基础形吗？現在我们就要将三个基础形放到支干上。
4）最后就是抛开你对花外形的成见，完成花的形状思维导图。
4、提醒：
如果你在新形态展开的过程中发现自己画出一些不像花的花，看起来很奇怪，连自己都觉得很不舒服，那表示你正在突破自己思维的习惯框框。
（四）文字图像化
1、不便拆解的一长串文字如何处理
以中心主题为例
1）避免最差的中心主题：直接写出文字，再用一个圈圈将字圈起来。
2）应用文字广告牌的小技巧，将文字转变成图像。
3）将中心主题变成一幅图，并且在这张图中预留空间写上文字。
2、英文创意图形文字
1）用联想开花（ Bmain Bloom）来激发创意。
2）从英文单词的每个字母来进行图案构想。英文字可以做些位移的变化设计，但要注意不能位移太大，免得无法辦认单词。
3）进行色彩及其他细节设计。
3、中文创意图形文字
1）用联想开花（ Brain Bloom）来激发创意。
2）从中文字的形态来进行图案构想，例如部首、笔画、字形等。
3）进行色彩及其他细节设计
四、思维导图法基础运用
（一）思维导图笔记技巧
1.行列式笔记是把重点整句记下来，配合标号的使用，让内容看起来很有顺序，但内容没有分类整理。思维导图笔记是只写关键词，而且用放射状的方式把关键词依照逻辑分类整理过。
2.关键词是一个字、词、名句概念，大部分是名词或动词，而且是强烈的联想挂钩。
3.思维导图重点画法只画关键词，这样可以降低信息量，节省时间，也让重点更突显。
4.思维导图笔记的做法是先画关键词，接着运用分类技巧从所画的关键词中找出大分类，再依序将相关的内容分类，接在每一个大类之下，最后在重点中的重点旁边画上插图凸显重要性，思维导图重点笔记就完成了。
5.面对长的文章时，可以采取组合式思维导图做法:先将文章重点依大类分段，再将分段重点整理成迷你思维导图( Mini Mind Map)，完成后再汇整成思维导图总图( Master Mind Map)
6.组合式思维导图的做法是将每次处理的信息减量，既容易上手，也容易找到零碎时间分段整理完。
（二）思维导图进阶技巧
1.主干式思维导图是将局部重点信息通过分类思考，以大类为主干直接整理在课本或数据旁边。不一定要从画中心主题开始，也不一定要把重点写在另一张白纸上。
2.主干式思维导图在应用上有很大自由跟弹性。以主干为大类的重点整理，一次整理的范围可以很小，需要的时间也少得多。
3.同一张思维导图中相同或相关的概念可以用连接线、色块、图像来处理。
4.思维导图的收敛着重在思考上，思考的过程通常在大脑中进行，在技巧上可以通过括号来表达视觉上的收敛。
（三）书籍的重点整合技巧
1、汇整步骤
1）画中心图
2）规划总体架构，明确主干
3）找出重点中的重点，确定分支
2、汇整注意技巧
1）关键词
2）BOIs原则
3）插图
（四）思维导图软件
Free Mind免费软件
Mind Manager免费试用21天
X-mind某些版本开放免费版htps/www.xmind.net/download
iMindMap免费试用7天htp/www.buzanasia.com.s
Mind Mapper
