事件一:周末和爸爸妈妈一起做好的手工作品,在幼儿园小朋友和老师面前介绍自己的作品。
1.有自信
2.勇敢
事件二:晚饭自己要求用筷子吃,吃完后,会帮忙把碗拿到厨房,给妈妈刷
3.自我服务能力不断提升
4.会帮助做家务,懂事
事件三:晚上和妈妈一起完成英语口语作业,开始闹情绪,后来在妈妈引导下,愉快的完成。
5.可以跟随引导
6.引导后,发现作业很有趣,心情又变好,并能自己说出句子。前期的输入,慢慢有输出
事件一:周末和爸爸妈妈一起做好的手工作品,在幼儿园小朋友和老师面前介绍自己的作品。
1.有自信
2.勇敢
事件二:晚饭自己要求用筷子吃,吃完后,会帮忙把碗拿到厨房,给妈妈刷
3.自我服务能力不断提升
4.会帮助做家务,懂事
事件三:晚上和妈妈一起完成英语口语作业,开始闹情绪,后来在妈妈引导下,愉快的完成。
5.可以跟随引导
6.引导后,发现作业很有趣,心情又变好,并能自己说出句子。前期的输入,慢慢有输出