关于孩子上学是走读还是住宿，是很多家长关心的问题，也是备受争议的问题。

其实没有哪一种教育方法能够适合所有的孩子。每一个孩子都是不同的独立个体，每个孩子都要因材施教，适合自己的才是最好的。

如果把孩子住宿变成家长的图轻松，推卸责任，交给老师，这绝对不是一个可取的方法。

同时孩子出问题也不全是学校的责任，家长的自我成长、家庭教育，亲子关系都是至关重要的。

我梳理一下儿子住宿的经历，他高一时期愿意住宿，当时我是很不情愿的，毕竟从小到大，小学初中从来没有离开过他，吃住接送辅助我都伺候习惯了，他一住校我不习惯。

但我知道孩子青春期了，渴望独立与长大，而我又是一个要求高、好说教、管得严的妈妈，也许他住校更耳根清净，也会减少我俩的冲突。我抱着试试看的态度（不情愿的放手），想着如果住不习惯了就会回来了。没想到他一住两年多，还剩一个月就要高考的了，他才提出回来，我们毫不犹豫的随时很爽快的答应了。

一是考虑到夏天家里条件更方便一些。二是考虑到高考最后一个月孩子压力也大，更需要家长陪伴，能够给到他支持和力量。再说我和他爸还都懂一些教育，觉得能够在高考前最后一个月的时间尽最大能力去陪伴他。

回忆孩子住校这两年多的历程，我觉得他成长了很多，成熟了很多，同学关系，人际交往能力，生活自理能力上，包括学习成绩上都有很大的进步（以前是我管着学现在是自己学）。

也许是以前我做的太多，当独生子女养，也没想过要二胎，后来开放了才要，他比弟弟大11岁。

由于我的包办较多，孩子比同龄人略显幼稚，在生活自理能力方面，包括内务、卫生、洗衣服上、动手能力上都不太好。

现在给学生生活在一块，显得更加成熟了，而且爱干净了，回来屋里也干净，还有就是结交了好多朋友。

半月前他过17岁生日，他把男生一下请了十五个人一起过生日，还说我们定的间不够大，20多个人都愿意给他过生日，我觉得这也是孩子的人际交往能力，不管是上学还是以后上班都是一个很重要的能力。

前提是在学校我放心，他是重点班，孩子大部分都比较好，而且老师每天查寝，寝管老师也都比较负责任，环境氛围都比较好的，我觉得孩子这两年成长和收获比较大。

总之，作为孩子住不住宿，一定要根据自身情况，自家孩子特点，学校环境，综合考虑这件事，以尊重孩子的需求和孩子的成长为前提。

就算孩子住宿，我们作为家长的职责一样也不能少，做好心灵沟通，做好陪伴，做好引导。

20210428叶雪白每日一省1156