即将过去的这个暑假是不平凡的、令人难忘的。灾情疫情叠加，导致学生无法正常返校开学。学生的正常学习成为全社会关注的问题，为了实现“不停教不停学”，2021年8月24日上午九点召开襄城县物理、化学线上教学教研组长研讨会，商讨网上授课事宜，制定方案，积极筹备网上教学，会议分两部分。
一、线上教学
各学校物理、化学教研组长围绕如何利用网上资源，如何上课，如何批改落实学生作业展开讨论，制定各学校物理、化学网上授课方案，发言、献策，有很多可能出现问题和应对的措施值得我们借鉴。
1.网上资源。
老师们介绍了很多网上资源，如中小学云平台、优教通、班级小管家，下载课件等等，但是实验教学资源成为现阶段的问题。
2.线上教学。
（1）利用学生居家学习优势，让学生爱上物理、化学。物理、化学与生活息息相关，所学知识来源于生活，有服务于生活，很多家庭小实验，在学校不能完成，教师布置家庭小实验如花瓣的变色，光的折射等实验，学生动手动脑全面发展，提高学生兴趣，也是素质教育的充分体现。
（2）充分利用集体备课组的作用。一位老师精备一节课，要有教学设计，集体把关，建立学科群做好线上研修，一周要进行一次线上听评课活动，听课教师记录，并对授课教师进行点评。
（3）合理安排学生学习时间。根据以往情况，如果教师满堂灌，学生一天都盯着手机，课下留作业学生根本没有时间完成，所以作业一般安排在课中。
（4）目标降低。不要像学校课堂授课那样期望太高，学习一节课，先让学生预习、上课，布置作业，、作业答疑，放慢进度，不然期望越高失望越大，到开学学生啥也不会，达到预习效果就可以了。
（5）学校层面要根据学情。居家学习毕竟不是在学校，有些学校安排上午四节课，下午三节课，晚上两节课，学生一天盯着手机眼睛受不了，容易精力不足，最后放弃，合理安排，课堂还应该丰富多样，有学生自己支配的时间。
（6）授课时间应有学生的互动交流。不能面对面上课，教师不能掌握学生的学习情况，学生有挂机现象，教师还需要把学生的主体地位体现出来，实时关注学生的学习动态。
（7）新学期新学生，教师挑战更大。新学期学生统一分班，需要任课老师和班主任密切配合。
3.作业落实。
作业落实是一件很难落实的问题，老师们也给出了合理建议，一种方法定时上传，防止抄袭。另一种设置小组长，教师监控。
最后教研员李向前老师做出总结:线上教学更应该注意兴趣的培养；尽量以教为主，目标降低；练习及时反馈，把作业放在课堂；精选资源；统一安排；同科教师加强合作。
二、成立中心教研组
汇集集体力量，加强学科建设是本学期的主要任务。
制定中心教研组工作安排方案：
1.研读课标，理解教学评一体化的意义
2.共同研讨，教学评一致性的教学设计
3.各学校分配教学设计
4.中心组成员分包学校进行指导
5.整理上册教学设计
