第一次读书会，竟然快迟到了。

刚开始紧张，腿不停发抖。

第二个活动，一组语言需要问一下孩子，你有什么样的感受，你是一个什么样的孩子？你怎么看待说话的成年人？你的决定是？第二组语言，如果孩子靠近家长，问她有助于培养她的优良品格吗？第三组语言，问了之后，是否有助于培养两列清单中的优良品质吗？（把两列清单用上）

第三个活动加上，四种不同风格的家庭培养孩子的特点。

惩罚，作为重点

作业，除了实践作业，还要大家读书预习，分享你理解深刻、印象深刻的内容。两分钟之内。