为了学习书评，我看了《潜台词》，写了一篇书评。在写的过程中，我发现自己焦虑少很多。这本书是一本心理学书籍，我想要对证明自己，想要经济独立自己说：想都是空的，做才是王道。
据说写书评，可以获得不错的收入。之前我一直在公众号写读后感，完全是出于个人成长的目的。有一出没一出的坚持，写了20多篇读后感。
后来发现写书评和读书笔记也很好，写得好可以有收入，也达到了提升自己的目的。还在摸索中。就像最近终于开始公开写东西了。
一是暑假比较闲，二是我焦虑。针对焦虑，早上起来看《写作是最好的自我投资》，里面有一段对于焦虑的描述，与大家分享。
“因为焦虑的本质是知道自己不知道，想要改变。而很多人是不知道自己不知道，这才是最可怕的。
焦虑是好事。
如果你感到焦虑，第一，说明你感知到这个时代的变化，你开始认识到，自己的知识储备和认知水平不够去理解这个世界。至少你知道自己的匮乏。第二，说明你希望改变现状，如果你觉得现在的日子很好，外面的世界与你无关，你就不需要焦虑了。正是因为你希望成为更好的自己，才会焦虑。”
是的，我焦虑是因为我想要向上走，我不满足于现状。我渴望遇见更好的自己。
我是想和简书里的很多人一样，是想通过日更来督促自己，来提高自己的能力，也是想获得一份收入。简书是个好地方，刚来这个平台，我觉得这里的好多创作者都有一个共同的目标，想通过写作改变自己，变现或者提高能力。我会在这里坚持的。
但是和学生阅读一样，我在班上建立一个阅读群，从一年级开始建立的，到现在一直还在坚持的还有二十人左右。阅读群实行推出制，不想打卡了就可以退出，坚持不了也会退出。这一直坚持的二十多个人，可以说是相当的有毅力了。要知道下学期他们四年级了。
但是一个严肃的问题是这些人当中，有些人并没有养成爱阅读的好习惯，也没有实在地提高阅读理解能力。
坚持的不应该仅仅是天数，更应该是质量。用质量坚持。
坚持写作的同时，还要思考怎样写才能有更多的读者愿意看。最近在大量地看写作的书籍。相同的是这些作者强调第一点写起来，坚持写以外；还会强调第二点写作不是自嗨，我想这个误区，我也陷进去过。现在我得努力爬出来。
作为教师，我需要专业写作，我该怎样将新媒体写作的注意事项融入教育写作中呢？从选题开始吸引人。一个明确的细分方向，我还没有把握好。想是想不好的，在写中找寻吧。
与简书中的写作探索者共勉。
