儿子“失踪”了！我站在淮河边浑身发抖，泪水快出来了！我只有把双手抱胸前，才能站立。我无助地望着路人，想把电话打给这个城市我唯一的亲人——孩子的小舅，他认识儿子。

可是，这么大的县城，去哪里找呢？我尽量稳住自己的情绪，心里念着“没事”。儿子是和校内几个教师子女一起外出的，他们几家也在找。我听说淮河曾经淹死过人，越想越害怕。

这次去县城参加继续教育学习，考虑到儿子爱看课外书，就带他去县城租书。因在我们镇上没有健康书籍供他租看。再加上我想让孩子看到：我们作为老师还在学习，他更应该从小知道学习。

上午，儿子坐在院内的电车上看到我们放学，看了一本破案书，九万字。我很有成就感。

中午，他想看书，我们没去城内转悠，找最近的饭馆简单吃点饭，我们就返回学校了，由于教室门没开，我们坐在外边看。尽管那天是霜降，天阴冷阴冷的。

下午，开始上课了，我坐在教室里，儿子看见了裴诗宇，就和她一起边玩边看，我想也不能让他一直看，要劳逸结合。一会儿，他说要去厕所，我和他打趣道：“别跑错厕所了”！他笑着跑出去了。

我坐在教室里，一边听课，一边不时地望望窗外，怎么也没见儿子的影子。我安慰自己：儿子大了，他不能总在我的视线内，他迟早要离开我去远方的。

家住县城的李相勇说，见他们一行正沿淮河边向东走，兴致勃勃的。我开始埋怨孩子：上午还在专心看书，下午来了裴诗宇（她的家在县城），就和人家一起外出，经不住诱惑，太可怕了！

左等也不见孩子回来，右等也不见孩子回来。我着急了。我看见朱金娣的爸爸出去找了，我向他打电话，让他把孩子带回来。他说已经找两遍了，也不见影子。

我急匆匆走出教室，向河边奔去。我开始咒骂儿子，死孩子，找到你，我一耳光扇死你；我开始咒骂裴诗宇，死妮子，上午我儿子多听话，你来了，领着他乱跑。

朱金娣的爸爸骑着摩托，带着她的妈妈和陈柏聪的妈妈又去找了，我和他们分道扬镳了。柏聪妈妈很聪明，她打电话问诗宇的妈妈，她的孩子好去哪里。听说好去体育场，我们就马不停蹄地奔去。

我还没到体育场，柏聪妈妈说找到了。我心里的石头落地了。

我在深深思索：我该怎样教育他呢？狠狠地打他两耳光，“暴力教育教育出来的孩子还会用暴力去对待别人”，所以，我决定和他好好谈谈。

“你这次来县城的目的是什么？”

“看书”。

“达到吗”？

“没有”。

“有什么想法”？

“在体育场玩是免费的。”

“在哪玩要掏钱？”

“体育场有许多好玩的”。

看着他眉飞色舞的样子，我知道他看到了一个他从没见过的景色。

记得有专家说获取知识的途径是：破万卷书，行万里路，与万人谈。我只知道让他破万卷书，却没做到行万里路。我该给他补上这一课。

从这件事发生时我的表现看出我的心理不够健康，我不能对儿子放手。想起当年，我离开家去县城求学，我的父母也应该同样挂念。