在儿童身上，除了创造自我和使自己趋于完美的极其重要的冲动力外，肯定还存在着另一种目的，即实现和谐的责任，因而必须去做一些事，为整个生物群体服务。
——《有吸收力的心理》
第一节
感统智能《赶走大灰狼》
目标
增强孩子的双手配合能力，以及加强孩子腰腹部的力量的使用。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，小朋友们早上好...
小朋友们：丹丹老师早上好
丹丹老师：嗷呜～～这是什么声音啊
小朋友们都激动的回答大灰狼。
睿睿：老师，狼的叫声好像消防车的声音。
嗷呜～
大灰狼来啦了（拿出三张大灰狼的图片），我们要怎么办呀？要把它们赶跑对不对？丹丹老师这里有赶跑大灰狼的武器“波波球”你们有赶走大灰狼的武器吗？
大家都摇摇头说没有。
丹丹老师：今天丹丹老师要请小朋友们一起玩《赶走大灰狼》的游戏，丹丹老师先来示范一遍，然后再请大家一起来赶走大灰狼 。
示范结束，小朋友们一组一组的上玩游戏。
小朋友们在打中大灰狼的时候都开心的说我打中啦～
现在要去小朋友们一起上来玩啦～
游戏结束，大家都很积极的帮老师把波波球捡起来放到框子里呢～
这节课是为了增强孩子的双手配合能力，在丢球的时候大部分小朋友的双手配合还是不错的，
第二节
动手操作《剪标志》
目标
增强孩子双手配合能力和脑对手的控制力。
丹丹老师来问你们一个问题，这个是什么呀？（丹丹老师指着图纸上的红绿灯问）
小朋友们：红绿灯
…………（丹丹老师指着图纸上的另外三种图标问）
今天我们的主题就是《剪标志》，丹丹老师来示范一下拿剪刀的正确姿势，然后把图纸上的标志剪下来。
示范结束，小朋友们都迫不及待的想要剪标志呢～
剪下标志后小朋友们都高兴的对老师说：老师你看，我剪下来了。
这节课是为了增强孩子双手配合能力和脑对手的控制力，大部分小朋友双手配合能力还是不错的，小部分小朋友的配合能力还不够好，需要在老师的帮助下来剪标志。
第三节
安全智能《安全出行》
目标
增强孩子出行的安全意识，遇到危险临危不惧，沉着应对。
丹丹老师：你们早上上学或者出去玩的时候是走路还是坐车呀？
卤蛋：走路，因为我奶奶不会开车
塞娜：我有时候走路有时候坐车
那我们坐车的时候应该注意一些什么呢？今天丹丹老师要来跟大家说一说安全乘车。
做车的时候要坐安全座椅系上安全带
不可以在车上玩，爬山爬下
不可以把头伸到车窗外面
坐地铁，公交车的时候不可以推推挤挤，要排好队。
小朋友们在上课的时候都很认真，相信大家应该都知道在乘车出行的时候要注意哪些问题。
咕噜咕噜喝水啦～
喝完水背上小书包坐在位置上，我们的燊燊小朋友要分享他带来的小蛋糕和塞娜的西柚喽～
我们要对燊燊和塞娜说什么呀？
小朋友们：谢谢塞娜，谢谢燊燊
分享完蛋糕和西柚，我们一起来拉上小火车出发回家啦～
小朋友们明天见啦～
