给教师的建议 读后感悟

低龄段的小学生注意力时间是有限的，如何在课堂上掌握孩子的注意力是老师需要去深思的问题。

这里作者提供了一个思路，想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而不是急于传授知识，使孩子有意要集中精力来领会和记住教材内容。

我们需要去了解学生、走向学生内心深处，引起学生心中思维的导火索，引领孩子去思考，去搜索。