儿子上小学时，他的语文老师说，别去中专，那里不好。儿子回到家问我，“老师说你们学校不好。不好好学习就会去你们那里。”
我反问他，“你确定吗？如果真的成绩不好，来到中专，学了本领还能找到工作，这个结果就算不好吗？”
儿子说：“你们学校太乱，好孩子进去要学坏的，老师说的。”
我接着问他，“妈妈班级的哥哥姐姐们，陪你玩的时候，你难道认为他们不好吗？”
这么一问，他不说话了，我接着说道：“你们老师没来过我们学校不了解，那么你来过，你怎么能这么判断呢？”
这个话题到这里基本就结束了，后来无论哪个老师说起中专的事，他都不再盲目地认同。
前些日子，儿子同学的妈妈发来消息询问是否有补习英语的途径。原先我没注意，自这件事后我才发现，儿子的很多同学周末已经开始上补习班。大家卯着一股劲，都想上高中。
上周六学校校园开放，迎接了许多初三学生的家长。除了部分对贯通感兴趣，剩下的大部分都在问如果成绩比较差能来我们学校吗？这个问题让我们都很吃惊，以往很少有家长关心能否来，更多的都是想着一定要去高中。就这几年吧，校园开放日活动开始人头攒动，大报告厅居然都坐不下了。
这几天正值三校生自主招生，好多学生传来喜报，他们获得了免试，只需要参加面试，这就意味着基本上能够进入高校。他们有一半以上是靠着市级技能比赛获奖，中级技能证书、职业资格证书获得了资格。相比较同样报考的高中生，他们的优势显而易见。在那一刻，学生对自己选择中专有了真正的认同感。那些比自己中考高了100分，甚至200多分的同学在中考分流后，居然在自主招生这里遇到了。殊途同归，让走过一段艰难道路的高中学生而言，有种难以名状的惆怅。
回到家我和儿子聊起这件事，问他怎么看？他听了之后反复确认，真的那几所高中的学生最后居然有些考上和中专学生一样的大学和高职？我给他确定的回答，他的眼睛亮了。原来不是只有去高中才有大学可以上。
中专有出路，高中有出路，如果能够更为达观地去看待升学的事，其实没有过分紧张。我让儿子做了一份三校生高考的试卷，就做选择部分，20分里他能够拿下6分。而三校生300分的满分里曾有过120分就能上高职。儿子对于自己的学习突然有了种尽在掌握之感，要知道他才六年级。
了解多了，知道的选择也多了，那么那种焦虑和恐慌自然也就会减少。当然，现在的他未知数还有很多，如果有更好选择自然很好，但如果未来真的不行，也不要紧，我知道还有路可走。
