文楠书阁科技小工匠班20181020
主题：微观世界
分类：生物
目的：感受动植物的微观形态
进行：
课程以周三的美术课上，大家见到了教室里有小蚂蚁开始引入。简单介绍了我们身边的小昆虫后，用电子显微镜给同学们展示了蚂蚁在1200倍下的放大图片。同学们讨论热烈。品蓉首先说蚂蚁很可怕，会咬人的；岸欣和晨林都说自己被蚂蚁咬过，很痛的；明扬高兴地说自己没有被蚂蚁咬过，也没有被其他的虫子咬。
开始课程，大家对PPT页面中的四叶草非常感兴趣，萱萱说我家花盆里有四叶草，还有三叶草呢。孩子对身边的事物有观察、有表述，非常细心。
随后看了一段我从纪录片《微观世界》中剪辑一段短片，同学们对毛毛虫最有感觉。萱萱觉得那个吃叶子的毛毛虫非常可爱，岸欣和雅欣觉得那只绿色胖胖的毛毛虫“很萌”。
讲到有趣的动植物时，大家对螳螂非常有兴趣，展开了热烈讨论。扬明和品蓉说他们在老家看到了好大好的一只螳螂，在菜地里；萱萱说她家的阳台上有一只螳螂，好可怕啊；维之说他不害怕螳螂，他还敢抓螳螂呢。
讲到真菌时，大家一眼就认出了蘑菇和虫草，但都不认识银耳。维之想了一会儿说，好像是木耳吧。
讲到细菌和病毒时，同学们对它们吃什么非常感兴趣。岸欣和雅欣问，肚子里的细菌会不会把我们食物都给吃光了？明辉问，噬菌体（“吃”细菌的病毒）会不会把我们所有的“好细菌”都“吃光”？我举例子说，人类不吃泥土，但蚯蚓会“吃”，不同的物种会吃不同的东西的。
25分钟的时间完成讲述，同学们体验显微镜下的微观世界。首先看了小蚂蚁，同学们觉得小蚂蚁的屁股好大，腰好细。接着同学们提出她们想看的东西：蜜蜂的头、鱼鳞、鸟的羽毛、蝗虫的触须。
同学们看到蜜蜂的嘴巴原来并不是一根“小管子”；晨林发现蜜蜂的脑袋上有很多“头发”；岸欣说蜜蜂的眼睛好大好可怕啊。
同学们看到鱼鳞是绿色的（因为显微镜观察的装片染色了）；扬明看到鱼鳞象贝壳一样有一圈圈的突起，品蓉说鱼鳞的边缘象乌龟壳一样有“裂纹”。
同学们看到了鸟的羽毛（3小片）好像是一棵棵的小树；萱萱说像是她画的小树叶；维之觉得像是一片小树林。
最有意思的是看蝗虫的触须，在看之前，扬明说蝗虫的触须应该像孙悟空头上的长毛（雉鸡翎）；雅欣说触须好长啊；岸欣觉得触须象他们画的竹子，明辉觉得像是一条鞭子。
通过对微观世界的学习，同学们看到了我们平时看不到世界，激发起同学们对奇妙的生活世界的好奇心。同时也看到了同学们对生活的观察与体验，和无限的想象力。
