这是一本非常详尽的阅读方法书。提供了不同层次，不同种类的阅读方法，从深度到广度做了全面的展开。力求读者最终可以通过“主动阅读”达到阅读与心智的共同

首先，在开始任何一种阅读前，先要定义一下，何为作者所推崇的主动阅读。主动阅读简单说来，可以解释为带着四个问题进行的阅读，并在阅读中寻找答案。

1、整体来说这本书到在谈什么？

2、作者细部说了什么，怎么说的。

3、本书说的有道理吗？

4、这本书和我有什么关系

接着，我们从深度展开，看看阅读的四个层次。

1基础阅读

根据书中定义，这一层次阅读基本为扫盲程度，解决的是识字、断句、懂文意这些层面的问题。我家汤团宝，现在正处于这个阶段，他需要和生字玩捉迷藏，尽量找出字背后的意思。

2检视阅读

即通过、目录、前言等部分，概览性地阅读一本书，以最快的速度解决一个问题“这本书是讲什么的。”在书店买书时的挑选工作可用到这种阅读方法。同时，这阶段的阅读会为后续分析阅读做铺垫。类似课前预习。

3分析阅读

就是精读，也就是以前上学时，语文课卷里的阅读理解部分，必须可以写得出主要内容、中心思想。现在，反过头去想，这是一种阅读技巧的训练。就如书里说的，只有写得出来，才能说明你真正理解了你所读的内容。

4主题阅读

指阅读者就一个主题读多本书，并举例而出之间的相关出。这种系统阅读像学院派的研究工作。而也是我之前很少涉及的。因此希望通过参与共度计划，开始尝试做一些简单的系统阅读。

最后，我们可以看到，如果利用4个层次阅读，完成主动阅读。因为基础阅读太过基础，所以就跳过不说了，主要集中看后三个层次的阅读，分别要怎么做。

检视阅读

这一阶段等于泛读，遇到不懂不用停下来弄懂，只需要弄清三个问题。

1、这是什么样的书？

2、谈什么？

3、借着怎样的结构来发展作者的观点。

阅读步骤：

1、先看书名页，然后如果有序就先看序。

2、研究目录页，对本书的基本架构做根本性阅读，这就像是在出发旅行前要先看一下地图一样。

3、如果有索引页要检阅一下，这本书涵盖哪些议题范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。

4、如果是本有书衣的新书，读一下出版者的介绍。

5、从一本书的目录很概括，甚至有点模糊的印象中，开始挑几个看来和主题息息相关的篇章来看，如果有摘抄也要看。

6、最后，把书打开东看西看，留意主题基本脉动，最重要不要忽略最后两三页，那里往往带有作者的观点总结和精华。

分析阅读

这部分就是之前说的精读，也是对单本书来说，最重要的阅读阶段。

阅读步骤：

阶段一：

1、一定要知道自己在读哪类书，越早越好（所以检视阅读很重要）

2、使用一个单一句子或最多几句话来描述整本书的内容。

3、将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体架构（即拟大纲）。

4、找出作者要问的问题，一本书开始写作都有一个问题或一串问题，而书的内容就是一个答案或许多答案。

阶段二：

5、找出共同的词义，文章关键词。

6、找出书中重要的句子（主旨）。

7、找出书中重要的段落（主张）。

8、找出作者的解答（已解决，未解决）

阶段三 a：

9、在评论前，先确定自己了解了全书。全无理解便同意，是愚蠢。还不清楚便否定，也是无礼。

10、当不同意作者的观点时，要理性的表达自己的意见，不要无理地辩驳和争论。

11、尊重知识与个人现实的不同，在做任何评断之前都要找到理论基础。

阶段三b：批判现实的特别举证

12、证明作者知识的不足。

13、证明作者知识的错误。

14、证明作者不和逻辑。

15、证明作者的分析与理由不完整。

主题阅读

这部分就是我这次参加共读计划需要学会的系统阅读，如何找出一个主题的书单，如何阅读，如何贯通。

阅读步骤：

阶段一：顺藤摸瓜

1、列书单

2、检视书单

阶段二：系统阅读

1、找到相关章节。

2、带入作者与你达成共识。

3、厘清问题。

4、界定议题。

5、分析讨论

笔记不算太完整，只能说把我自己最关心的部分写了下来。对于一个常年只读散文和小说的人来说，这本书会对你阅读哲学、实用类、科学等题材的书籍会有很多启发和帮助。

共读会的第一篇作业

1、是的。9月5日开始共读，第一周读的就是这本。我基本上属于抢跑道的，之前这本已经读完，但是一直也没有写读书笔记。这次复习了一下，把读书笔记给整出来了。

2、最近我有点正经，真的有点正经，怪不习惯的。想着什么时候还是需要去宛平南路600好充充电。另外，有什么不正经的剧可推荐的请尽管留言告诉我。如饥似渴中……