为了这个Summer Vacation Plan，我和小屁孩足足纠缠了三天，才落定。
David:为什么还做假期计划?
Mum:你觉得呢?
David:可每次我们制订了计划也没看?
Mum:那你最后都完成了吗？
David:完成了呀!所以，可以不用做这次的Summer Vacation Plan么？
我心生怒意，开始绞尽脑汁~
Mum:那你们每年的校历为啥要做呢?
David:为了可以做事有计划~
Mum:对啊，比如每年四月的微马比赛，可以提前准备。
David: 但我们的假期计划好像可以不用去做!
Mum:你假期的旅行计划，难道不要提前安排?
David:......
Day1
按照前四年的经验之谈，做具体日历之前，我们得先捋一捋思路，也就是把所有假期的作业、任务、愿望、成长方向都摆出来。
学校让学生必须完成的，父母希望孩子做的，孩子自己想要达成的，都要分类，定时定量。
我和哥哥一般都是用思维导图树状图进行分类，今年暑假计划大致四个方向:
1/学习
2/运动
3/娱乐
4/劳动
接着继续探讨，比如学习英语类，
①学校作业，何时预计多少时间完成
②每日单词/新概念，每天花多少时间，哪个时间点去做。
③阅读，每天花多少时间，预计一个暑假完成多少本书阅读。
再比如劳动
①每天和爷爷去菜场买菜，什么时间点
②倒垃圾，一周几次，具体标准
③每周学一道菜，具体周几哪个时间点学。
之前，我也和孩子尝试过，在假期计划中只是每天只列出重点事项，但因为本身就有课外课安排，加上大脑比较习惯在固定时间做固定的事情。
如果我们每天时间日程固定，孩子高效完成必要的任务外，他可以掌控的时间自然充盈。父母也会相对轻松。
Day 2
第二天因为搬家一天，我有点体力不支，再加上陪二宝，原本想让哥哥自己做成日历。如图，一周七天，具体到星期和点钟。
这几年的趋势是，
孩子越大，越会遵守约定；
做计划习惯越久，
计划的完成率会越高，
自律性也会越强。
但首先，我们要先引导孩子制定计划，
才谈得上执行落实的层面。
Day 3
我和哥哥做计划确认，发现哥哥只是把草稿的树状图，做成电脑版思维导图，还额外执行了一部分娱乐部分。
尝试深呼吸，我们一步步来，索性今年就开始电子化模板，于是和哥哥把所有七月份事项一一敲定。
在沟通假期行事历的过程中，我们一起在讨论“听历史故事互相提问”这一事项，我还在发愁没时间可插，哥哥机智地建议，在上篮球课或者油画课的路上进行，真是妙招，孩子的创造力无穷尽。
在协商计划的时候
1/一定要顾及彼此的需求，尽可能想全面，这是一次双赢的谈判，孩子得知道学习和娱乐是可以兼得的。
2/一定要让孩子参与, 一起协商确认，孩子才有可能会认真地认可执行。
3/较大的孩子，或者有课外课的孩子，尽可能把时间做精确，存留交通及休息时间。可以用图标来代替文字。
4/定时定量，是达成目标的前提。周复盘也有利于及时调整计划。
专项计划的深度拓展，
1/阅读计划
2/厨艺计划
3/好问题计划
...
诸如此类，可以做专项记录，甚至照片+文字知识卡片，整个假期的亮点就很明显了，暑假作业so easy! 假期的意义也就格外与众不同哇!
人生在于规划!
在合适的时间完成必要的工作，
还有余量来发展自己的兴趣，
人生怎会不轻松满足成功喜悦!
现在，你是否也觉得假期计划真的如此重要呢？
