一、培养心境(静)

大家都知道一年级会有考试，语文学科和数学学科，想不想都考100分啊？(生说想)

为什么？(  )

何老师有一个考试宝典，想不想知道？每次考试都能够得到“菩萨”的保佑！大家不要笑！

“作画时，须收得住心，沉得住气。收得住心，则静；沉得住气，静则静到如老僧补衲，练则练到如春蚕之吐丝”。(培养专注力)什么意思呢，就是学习一定要沉得住气，收得住心！

老师指的菩萨并不是真的菩萨，而是自己养成的静心的习惯，静下来，开动脑筋地学习！

我敢打赌！如果你从一年级开始每一节美术课都能静心，你一定能成为让所有人都骄傲的实力学霸！而如果你不静下来，什么学科都学不好！

凡事上课用心，静心的同学，老师都会点名记录写在黑板上，十年以后，这些同学没准就是我们这里的状元！

二、美术课堂中乱的管理

①激发美术学习兴趣，让孩子有信心，注意评价和鼓励，不划一评价：只要在纸上画了，就是正确，便是孩子的作品！

②用孩子的方式去表达，(画成“鬼样”，你见过鬼吗？)多了解孩子，主动聊天家访等。

③重体验和知觉表达，多引导启发，比如：感觉怎么样？这是表示……？可以怎么做？为什么？你有不同的看法吗？

以前很多小朋友用简笔画的方法来花花，它不利于我们去观察去思考，如果你们坚持用今天学到的方法去画画，你们会越来越聪明，越来越能干，愿意坚持这样做吗？

只能这样画吗？能不能不这样画，我们看到的**都是这个样子的吗？

三、关于教师示范

变单一的范画为局部多样化的示范，有利于打开孩子的思维！

四、用赞美的眼光看事物，学会观察和欣赏平常生活里风景！

观察是什么？请你观察我！

五、如何升华到真正的美育