16004黄坍仪
请选择相信
《迟到大王》
文·图/【英】约翰·柏林罕
译/ 党英台
这次的实践原创，我选择了《迟到大王》这本绘本。有两个原因：
1. 一个好朋友在朋友圈提到这本书，她说孩子可能还读不懂，但是她自己很喜欢，因为其中的语言，她很能理解当中的含义。
所以引起了我的注意。
2. 这次绘本实践的对象是办公室同部门的同事。正好朋友提到这个绘本大人更能够理解，那就拿出来和同事一起聊聊。
刚好有个部门会议，会议结束后，我跟大家说，我来讲个绘本故事，大家都挺期待。因为当中有宝爸宝妈，还有单身又喜欢小朋友的姑娘们，但是都对绘本了解不深，就想看看会是怎样的情景。
【预设猜想】
刚拿起这本书，大家都笑了，我引导大家猜猜，当中讲的是什么。
意见还挺统一的，都说是小时候读书迟到，编的各种各样的理由。
哈哈！那我们就一起来看看。
果不其然，环衬就是一大堆罚抄的记录，还有墨迹，笑死在场的了，满满都是回忆。
【正文】
约翰派克罗门麦肯席是个小男孩，他在上学路上遇到了很多奇怪的事情：
一幕幕呈现在眼前：
鳄鱼叼走了他的手套，
狮子咬破了他的裤子，
河里的巨浪把他的衣服冲得湿透了
明明很早出门，这些奇怪的事情却害他迟到了三次。
老师也罚了他三次，三百遍、四百遍、五百遍罚抄罚念罚抄。
这一天，约翰又要去上学了，他又会遇到什么了？
大家七嘴八舌，觉得肯定是遇到老虎，或者掉进沟里作业丢了，又或者是鞋子丢了…等等，把大家小时候用的招数都用上了。
而此时，作者思路一转：
呕～ 约翰准时到了学校，而老师却说他被被大猩猩抓到屋顶了。此时的约翰就像前几天的时间老师，说了一句“这附近哪里有什么毛茸茸的大猩猩。”约翰也不相信老师的话了。
同事们笑了，但是，笑着笑着，大家都安静了下来。
为什么呢？
【引发思考】
故事到这里是结束了，但是我看到个个都安静了，却有点小得意。因为大家都在思考，这是什么意思呢！
一开始还觉得好玩，以为绘本是在记录孩童的撒谎记录，结果，最后一幕引起了深思。
我让大家思考讨论一下，过会一起分享各自的感觉。
【拓展反馈】
大家开始分享自己的观点。
1. 觉得应该保护孩子的异想天开，孩子的思维是非常活跃的，又或者说，孩子还不会受到外界环境的影响，他们还分不清现实和想象，所以，孩子们还可以表达出他们心里意识里所看到的。这是非常可贵的东西。
2. 不论是大人还是小孩的语言，请选择相信，选择信任与尊重，因为也许很多东西只是你没有看到，而不是不存在。
3. 老师长辈要以身作则，前三幕老师不相信孩子，还责罚他，了第四幕老师自己遇到了奇怪的事情，孩子也选择不相信，直接表达怀疑，并选择离开。
……
而最后的最后，作为公司深圳代表处的财务小头目，给部门同事讲这个绘本，还有很直接的原因：
就是想要告诉大家，每一次他们的请假休假，我从来不卡，因为我相信大家的理由，只要你们敢说出口，我就敢相信，并且从来不会去怀疑，因为这是最基本的信任。及时偶尔会是谎言，我也相信那是善意的谎言，目的是让我们对彼此都有交代，都能接受。因为我觉得，给得了大家自由，而不是强制，才能让各位公司小伙伴自主自觉的在工作岗位上奋斗。为自己的行为负责，也请珍惜彼此之间最珍贵的信任。
