现在孩子会在犯错后经常找借口，逃避责任，在家里孩子的东西也需要家长来帮忙收拾，怎么样才能让他更有责任心呢？
责任感是我们期望孩子具备的一个优良的品格，
培养孩子的责任感我们可以有以下几个方面来进行：
首先我们得明确什么是责任，我们普遍的理解，你说这个事儿你有责任，这个事儿你要负责任啊，那意思就是说如果犯错了你就要接受惩罚。当把负责任与惩罚联系起来的时候无论如何是没有人愿意去负责任的。
所以我们要明确的是负责任指的是对身边的人或事，所处的环境施加积极的影响。
比如说孩子看到地上有水，他去拿拖布把水拖干净了，这就是负责任。
当孩子犯错的时候我们不要用指责惩罚的方法，用这样的方法是会让孩子感觉更糟，之后会想办法用撒谎，找借口来逃避惩罚。当把玩具放在地上扔了一地的时候，我们会说是谁又把玩具扔了一地呀。孩子就会说：不是我扔的。因为孩子感觉到的是指责。如果我们会换个方法说玩具撒落在地上了，是谁能帮我收拾一下。孩子就会说我来。所以当孩子犯错，我们就得聚焦在如何弥补错误上，对培养孩子如何负责任更有效。
2.其次在夫妻间，家人间日常生活当中是否也存在着互相地指责挑刺比较多呢？
其实我们的这些行为影响孩子让他们在出现问题的时候，也会去用找借口的方式来解决问题。
孩子经常会从我们的学习和行为中去学习，如果我们平时生活中指责更多，可能孩子就会去学习，我很容易会经常说是对方的错，这样孩子看到后会这样说也并不奇怪。
3.平时不要替孩子做太多事情。生活中我们可以让孩子做一些自己呢能做的事情，比如：每天让孩子整理她的书包，放学后完成他的作业.让她为自己的事情负责任。
4.当孩子犯错，让孩子去承担自然后果，这让孩子体会在错误中学习效果比说教要好的多，例如孩子上课忘记带课本，这个时候如果说你告诉孩子你现在正在上班实在没有办法去帮助他解决这个问题，那孩子体验了这样的后果是人的，那他就知道自己要对自己要做的事情明确多了。
5.让孩子参与做家务：做家务最能让他在集体中的责任感，有研究证明孩子做家务的孩子长大以后的婚姻生活以及事业和幸福感都会高于那些不做家务的孩子。可以跟孩子确认一下他能承担的家务项目，把这些做成日常的细化管理。
6.多用鼓励的工具，更能激发孩子愿意负责任的热情。孩子天生就有愿意帮助他人的意愿，所以当我们不断的对他进行鼓励强化的时候，孩子就会养成要对环境对周围的人施加积极影响的习惯。当看到孩子愿意来帮助你，侭管他可能是来给你帮倒忙，或者造成一些不方便，当她要来帮你拖地的时候，你可能还要再拖一遍，但是我们培养孩子这种积极帮助别人的习惯，给予积极正向鼓励，让孩子从中感受对周围人时间积极影响的乐趣，这样他就会更加愿意去做，施加积极影响。当孩子参与进来，从中体会到了乐趣，我们告诉孩子这是一种负责任的心态，让她体验家里的事情与她有关。这样的正反馈让孩子越来越好！
你期待的乖小孩！！dong de da dong……
