2019年3月27日 星期三农历: 二月二十一
天气:晴
读经方法:137累积法累积时间:第77周第3天，累计读经465天。
读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》观卦（二十）《诗经》75-84《新概念英语》11-15
子轩：读经内容：《易经》观卦（二十）《三字经》第四节
妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,周易下经31-64卦，累计50遍，系辞上传，累计50遍，系辞下传，累积40遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-4累积9遍，育心经典，读出来智慧！
早上送孩子，买完菜回家，给孩子爸打了个电话。和孩子爸聊了一下，在家带孩子，孩子吃饭拖拉，写作业磨蹭，加上他们这两天感冒了，烦………孩子爸：你还想撂挑子啊（前面我开玩笑说要他请人管孩子，我去上班）？就开始叨叨叨叨的，说我一大早就传播负能量，还天天学习，学习有什么用啊？每天发7、8个小时学习国学，我看你一点效果都没有，孩子遇到问题，你就晓得发牢骚，你要去想办法去面对解决问题啊？你看我现在，每天开车每天都会做计划，今天帮哪个老板拉货？去哪里拉货？每天都要按着计划来啊。这样做事才有效率呀！你以为我在外面轻松啊？不管多辛苦，不管有多大困难，我什么时候抱怨过，不还得坚持吗？我能做的也只是做好自己呀，努力的赚钱，给你们更好的生活呀！意思就是说孩子的教育问题他又不身边，心有余悸而不足等等云云，本来是想和他倾诉一下垃圾，结果反倒被他老人家不停的教导一番，不欢而散的电话。
挂完电话自己在家里反思，虽然孩子爸说话的方式存在一些问题，但是仔细想想，话糙理不糙。本来昨天就打算做包子的，巧遇朋友聊家常，计划就泡汤了。今天开始做，说干就干准备面粉、酵母等材料，打开手机一边揉面一边听《非暴力沟通》，连续听了3遍，真是百听不厌啦！樊登老师谈到当中的举例事件，我一边反复的对照自己在生活中的点滴沟通，包括刚刚和孩子爸聊天，特别是跟孩子的沟通，我全部中枪，其中谈到四要素。第一：区分观察与评论，告诉我们要细心的去察看事情的过程，比如孩子写作学效率低，我们通过观察，宝贝今天写作业时间比昨天多了1小时，离开凳子8次等，你只需和孩子陈述事实就可以，我是经常忍不住批评孩子，你今天为什么写这么久？原因在哪里？第二：体会和表达感受，引导我们要去换位思考，而我通常是这样说孩子，你看你不用心写，搞的这么晚，明天早上还要早起上学……………第三 ：感受爱的根源-需求，一直要求孩子按到我的需求去做，掌控孩子，当孩子没有达到预期的目标，就像热锅上的蚂蚁，焦虑不安。第四：请求帮助，在孩子面前适当的示弱，也是一种智慧，启发孩子自己去如何面对问题，做出选择，承担相应的责任。哈哈！写到手上，反复其道的练习，用吸引力法则，相信的力量。
梦轩闪光点：早起早读，照顾弟弟洗漱（布布）讲故事。
子轩闪光点：复习，明天考试。
我的闪光点：理解孩子爸的辛苦，感恩他的付出与承担。
