前两天回了一趟老家，那里是农村，曾经奶奶口中的土路，现今已变成了柏油路，看着眼前的一切，还是与我想象中的有些出入。
我对农村的认识大概停留在奶奶的故事里和电视中的《变形计》。
最早看变形计的时候是11年，那会刚上高一，看变形计，纯属是因为好奇。
一个叛逆的城市少年和一个朴实的农村孩子互换，城市少年下偏远的农村体验生活，改掉自身的坏毛病。而农村孩子则是到大城市里体验繁华，看到“美好”的东西后，然后回去努力学习，改善自己的生活。
当初看来，更多的是感动，还有自省。
现今再看，更多的是怀疑，甚至愤怒！
城市少年送到农村改造，短短的几天半个月，他们能改到什么程度？回城之后，依然是家里的大少爷，大小姐，饭来张口衣来伸手，该怎么玩就怎么玩，甚至因为曝光，还能成为网红，走上星途，前途大道一片光明。
再说农村孩子，到了城市，体会到了城市的繁华景象，回去之后，还是家徒四壁，穷苦生活。一起一落，孩子心理落差会有多大？我想哪怕是成年人也受不了这样的落差！更别说是一个三观尚未成熟的孩子！
然而，更残酷的是，参加了节目，也改变不了他们依然贫穷的事实！甚至有些人连吃饱穿暖都成问题，更别说家里会有闲钱供他们读书，去改变自己的生活！
“我本能忍受黑暗，若我从未见过光明”这是网上的一句评论。
对此，我深表赞同。
不爱，别伤害！
这句话依然可以用在短期支教的大学生‘老师’身上。
不知什么时候开始，很多的大学生会利用放假的时间去穷困山区支教，在大部分人眼中，这是一个很有爱心的表现。
然而在我看来，这样的支教并没有任何意义。
或许是出于善心，或许是为了体验农村生活，也或者是想要逃避在城市里的挫败，更甚者，是想在自己的履历上添上一笔。
不管是出于何种目的，最终还是摆脱不了“破坏者”的身份！
山区的孩子虽是穷困，却是善良淳朴。大学生支教走进山区，为孩子们讲解山外大千世界的美好，殊不知，你们是两个世界的人，他眼中的世界，和你眼中的世界并不对等。
你的到来，打破了山里的宁静，所有的孩子对你充满了好奇，第一次上台讲课，没有从学生的身份转变到老师，不知道怎么去维持课堂纪律，不知道该给孩子们讲些什么。为了活跃气氛，不至于尴尬，带着孩子们在课堂上做着游戏，孩子们丢掉课本跟你玩耍。可知，在不知不觉间给他们灌输了平时上课没有支教时期上课有意思，等你离开之后，山区的老师又得花多少的精力去将这一习惯纠正？
你为山区的孩子们讲述着外边世界的丰富多彩，让他们对那遥远的世界充满了期望，让他们以为你会在这里待上三年，和他们一起成长。然而，十天半个月后便收拾起家当，在秀美景色中自拍留恋中，拎着大包小包兴冲冲的回到了属于自己的城市。
然后，再亦不提支教的事，至于以前支教的孩子们，早已抛到了脑后。
亲手画了一个大饼，却在离开之时将其抹去。
一起一落之间，带给孩子们的只有伤害。
大冰在新书《我不》中说过：
“我鼓励支教，用实际行动鼓励过，也一直在鼓励着。
但是抱歉，从不鼓励短期支教，尤其不鼓励那些蜻蜓点水式的短期支教。
趁着暑假寒假去短期支教的志愿者们，扪心自问一下，你们真的是去帮助那些孩子的吗，还是去给自己的人生攒故事？
或者，只是去捕获一份高尚感，寻找一份自我感动？
亲爱的，支教是种责任和义务，是去付出，而不仅仅是去寻找；
是一份服务于他人的工作，而不仅仅是一次服务于自我的旅行。
真正负责任的支教志愿者，不应该是一个只有热情的支教旅行者。
不鼓励短期支教，不等于反对支教。
如果可以的话，沉下心来在那些学校最起码教满一个学期如何？
只去射蜓点水地待上一两个星期或一个假期，你和孩子们谁的收获更大？”
不管是变形计也好支教也罢，他们的初心都是好的，但是时过境迁，或多或少都逐渐变了味，多了几分商业味道，多了几分说不清道不明的意味。
支教！
要的是真心！请少几分功利，少几分虚假。
这两个字很高尚，所以，请别玷污！
