张莉 54014
主题：书香童年护苗计划
城市：厦门站
场次：第3场
时间：2020年8月25日 16：00---17；00
地点：禾盛社区科技室
书名：《The yes 可以》
主讲人：张莉
参与人数：13人（适应年龄7-9岁儿童）
一、组织小朋友们现场测量体温，并认真签到！
二、课程开始前，大家先做个热身小游戏。这个时候我们的志愿者同学需要配合我一起带领孩子们做游戏，所以我少了得力的摄影师助手。热场游戏：莉莉老师准备了五个和本次绘本切合的词汇：“高大、乐观、开心、自信、勇敢”！请小朋友们用这些词汇说一句话，然后开始接龙.......大家的想象力非常丰富，接龙五花八门。还是有胆小的同学不敢说，那就要接受吹气球的惩罚。结果孩子们抢着去吹气球了。。。玩的真开心呀！我需要及时收住活动，导入绘本！
三、绘本的导入，我选择了给孩子们讲述爱迪生发明电灯的故事；现在的小朋友实在是太聪明了，知道的很多！刚刚引出爱迪生大家就可以积极的讨论和发言了。似乎都知道爱迪生对科学执着追求的故事。了解科学家，我们去了解今天绘本的主人公是个什么样子的呢？和我们的科学家有哪些相似的吗？
四、正式开始的绘本共读《the yes 可以》
我精心准备了课件，很用心的模仿着主人公“可以”和不的发音，自信与微小！孩子们认真的表情是给我最大的鼓励。看到家长的点头和认可，让我觉得自己是可以的.......努力的做个绘本讲师。
五、课后延展：我准备了一个试试可以吗？的小实验。给每个孩子发了彩色卡纸，让他们自己制作实验的工具。一个圆柱体、三角体或是正方体。我们拿来了很多规格一样的书籍，大家试试哪一种体积可以承受的重量最多呢？为什么会是这个样子的呢？
我们每一个人都希望自己的作品是最棒的！坚信自己是最好的，我一定可以！同时又通过实验知道了圆柱体才是那个称重最厉害的体。因为它可以把力量分散到每个点。其它的形体有支点，力量容易被分到支点上去，分布不均匀所以容易倒塌。
本次绘本课还算是成功的！孩子和家长都比较配合。我也在课前做了充足的准备，到社区上课也会有些小志愿者来协助我和配合我。真的很开心，希望以后可以通过实践做更多更好的绘本课！我相信the yes 可以。
