前几天在三年级的同步阅读上看到这篇故事，非常喜欢，一来是佩服古人的智慧，用一篇很简短易懂的故事就把教育给讲明白了，二来是有感于现在广大父母们在教育孩子的方式方法上实在有些让人捏把汗。还是先来看下这篇故事吧。
古时候，中国有个人叫曾子。有一天，曾子的妻子要上街买菜，小儿子抱住妈妈的腿又哭又闹，也要跟着她去。曾子的妻子怕街上行人车马太多，不想带孩子出去，就哄他说：“好宝宝，你只要乖乖待在家里，妈妈回来就给你杀猪做猪肉吃。”于是，小儿子高兴极了，答应在家等着。
妻子从街上回来，还没进门就听见“吱吱”的猪叫声。她走进院子，见自己养的那口肥猪，四脚朝天，被绳子紧紧地捆着。曾子在一旁，正在磨刀。她急忙走上前去问曾子：“你这是要干什么？”曾子头也不抬地回答道：“杀猪！”她忙拦住曾子说：“这头猪是留着过年的时候吃的，你怎么现在就要杀呢？”
曾子说：“你不是对儿子说，他只要不跟你上街去，你回来就给他杀猪做猪肉吗？”
妻子笑了，说“我那是哄小孩子的呀，你怎么就当真了？”曾子直起腰来对妻子说：“你总是这样对待孩子：只要能哄乖他，你想说什么就说什么。对人要讲信用，这是基本的人生道理。”
妻子仍然恳求地说：“何必这么认真呢？说杀猪，就要真的杀吗？我还可以再哄哄他嘛！”
曾子说：“现在不杀猪，你就是欺骗了孩子，也就是教给孩子去欺骗别人。做母亲的欺骗了自己的孩子，做儿子的以后就会不相信自己的母亲，他不相信你，你今后还怎样教育他呢？”
说完，就把猪杀了。
不过有一点让我不明白，为什么会把这篇故事放入小学三年级的同步阅读中，是希望孩子从中学到点什么呢，让他们学孩子以后如果父母不答应自己就又哭又闹就会得到自己想要的，还是让他们学父母以后要说到做到，但不管怎么样，总觉得一个三年级的孩子，学孩子似乎又没什么好学的，学父母，这样的年纪应该还无法体会吧，所以这篇故事应该让家长去看，让家长去思考才对，现在什么书都有，但好像针对家长看的书还蛮少的，一是普遍的家长不会看书，二是这些书也看不懂，没点文化还真看不下去。
好了，我们还是一起来看看这篇故事带给我们的一些启示吧。
一、当妈妈要上街的时候，孩子的行为是抱住妈妈的腿，还又哭又闹。从故事中看不出孩子到底多大了，但从后来当妈妈说只要呆在家就可以吃猪肉时，孩子听懂了，显得很高兴来判断，孩子应该不会太小，至少已经有些明事理了，那么既然孩子已经懂点道理了，那为何还会出现这种又哭又闹的行为呢？我想原因是妈妈还是比较惯孩子的，对于孩子的要求基本会给予满足，而孩子对于又哭又闹抱大腿的这种方式应该是不止一次了，而且每次的效果应该都不错，所以对于这一次，孩子依然采用了同样的方法，虽然最后还是没有去成街上，但还是得到了不错的奖励。对于这样一种行为，其实关键不在于是否去不去得成街上，而在于孩子的要求，甚至是有些不合理的或无理取闹的这些要求是否会得到满足，所以不管是今天这事，还是今后碰上其他事，孩子能否控制得了妈妈这才是重点，很显然，这位妈妈完败给了孩子。原本妈妈的担心是最正常不过的，由于存在安全隐患，坚决不让孩子冒风险也是对的，这时候理是站在妈妈边上的，但却不曾想，经孩子一闹，妈妈不但不坚持自己的立场，反而用另一种方式来吸引孩子，从而弱化了自己的立场。现在我们不难看见一些真实的例子，说父母被孩子搞得团团转，说孩子才是家中的皇帝等等，无不说明了现在我们很多的家庭其实都已经被孩子控制了。经常看见孩子放学回家的时候，爷爷奶奶们陪着孩子买点心，原本老一辈的人最清楚哪些是健康的，卫生的，但总是经不起孩子的几次纠缠而宣布乖乖投降。记得在我们第二次夏令营的时候，一个女孩子每天总是想父母，弄得什么都最没心思学，后来父母过来看孩子，孩子提出要求说要每天打个电话给他们，让他们留只手机给她，原本父母上来的目的是给孩子打气鼓励的，让孩子安心学习，但却变成了真的留了只手机给孩子，弄得后来，女孩子每天从早上开始就想着晚上打电话的事。在最后快要结束的前两天，孩子打电话回家说要早点回去，孩子父母又欣然同意了，就这要允许孩子半途而废，那以后如何让孩子学会坚持呢。
二、妈妈由于街上车马太多存在危险就不让孩子跟着去。但我倒是觉得该母亲应该让孩子跟着去，虽然在街上自己要费心一点，但这也是一个非常好的教育机会，教会孩子如何保护好自己。街上的危险永远都存在，难道孩子就永远不上街了吗？我们现在一个很大的问题就是父母们把孩子包得太牢了，记得有一篇文章中说到，学生学生，其实就是学会生活，我觉得很有道理，连照顾自己都不会，连最起码的生存能力都没有，何谈学习呢？当然，现在学校有只教知识，可不教生存，生活。所以现在很多的孩子要么死读书，要么读死书。讲了很多次的例子，这些再讲一下，一个孩子由于中午没分到饭就选择饿了一下午，回家向妈妈说起，妈妈不但没抓住这个教育机会，而是选择去推卸责任，但同样的其他一些孩子中午也没分到饭，但却并未让自己饿了一下午。另外的，一个女生到了六年级还不知如何烧开水，如何开煤气。很多的同学甚至不知道如何洗澡，不知道如何系鞋带。现在很多家长反映孩子内向，不自信，胆子小，怎么办？我说多带孩子出去玩，去接触各样的事情和人，见识广了，胆子自己会大起来的。但家长们总是不想去做这种简单更有效的方法，而偏偏要让孩子去房间里学朗诵。你想想看，在大草原上大声喊好还是在房间里叫好？
三、妈妈为了让孩子同意不去街上就又提了一种方案，这才达到目的。其实这应该算是种不错的方法，让孩子有所选择，但做起来不应该这样。这里有两个方法，一是坚持自己的立场，街上存在危险，妈妈担心孩子，所以让孩子呆在家里，就算孩子闹得再凶，也应该坚持立场，当孩子发现母亲态度坚定后他会慢慢安静下来思考妈妈的话，这也为以后孩子不再无理取闹提供方法。但这种方法大部分妈妈不会做，因为孩子一哭一闹，妈妈们一定舍不得，所以第二方法就是，提供两个选择，就两个，比如说“第一，你跟妈妈去街上，但街上车马很多，我担心会不安全，再说妈妈去街上有事要做，所以我怕不能很好的照顾到你，我想你也不想拖累到妈妈是吧，当然如果你真的要去，那就一定要听妈妈的，时刻呆在妈妈身边。第二，妈妈希望你呆在家里，妈妈很快就回来，如果你同意，那妈妈回家就做红烧肉给你吃。两个选择，你自己选吧。”这时候，不管孩子怎么选，妈妈都是有利的，而且孩子选第二种的可能性肯定会大一点。给孩子做选择，其实也是对孩子的一种尊重，既没有家长强行式的命令，也没有了孩子无理式的取闹。当然，给出哪些选择也应当恰如其分，想故事里的那种杀猪烧肉显然就不恰当。
四、当妈妈回家的时候发现曾子正要杀猪，曾子说妻子不能这样欺骗孩子，而孩子的妈妈又说这都是哄哄孩子的，不能当真，到时再哄下就行了。这明显就是把孩子当宠物的一种形式，这是对孩子的不尊重。这里有几点要说明，1、有这样的爸爸是非常难得的，难得于爸爸懂得教育，也懂得如何做好一个父母的表率，以及懂得父母的行为会直接影响孩子今后的人生，更难得于爸爸敢于付诸行动。试想想，如果现在，妈妈真说了这样一句话，又有几个爸爸会真的去不顾妈妈的谎话而付诸行动的，真要这样做的，还不爆发家庭战争才怪。我们这一辈还好，尤其是隔代的爷爷奶奶外公外婆们，对孩子宠爱有加，经常性的会为了讨孩子欢心而说一些连哄带骗的话。简单的如妈妈上班去了，很快就回来，或是妈妈回来会带好东西的等等。还记得曾经的一个例子，妈妈带孩子剪头发，先是哄，好好理发就买好东西或去哪里玩，再是恐吓，说不理发就有警察来抓走，或是大灰狼会来。其实这样的谎话跟杀猪烧肉又有何区别呢。正如曾子说的，孩子如果不相信父母了，父母又如何去教育孩子呢，因为孩子总有一天会长大，也会明白，当初父母的那些话是无法实现的。现在学校尤其是幼儿园，小学很流行贴苹果贴星星的方式来保持课堂的纪律或是学习的动力，当有一天孩子长大了，他们也终会明白，这样的方式是多么的幼稚，学习又怎能和苹果星星相提并论呢，是为自己学习呢还是为星星苹果学习呢。我们很多的长辈们也很喜欢用这样的方法，尤其是对于考试，说只要考到100就奖励钱或是奖励吃好吃的，害得孩子们为了奖励才拼命的学，没了奖励了就没有学习动力了。
最后，杀猪教子，就这样一个简单的故事，我们真的有好好去思考过吗？碰到很多的家长，一肚子的问题，总希望有个大圣人能直接把孩子带好了，自己却怎么也不愿去学习，思考，自己不愿意也就算了，但对我们提出的建议也总是不放在心上，不去实行，试想，孩子必竟是谁的孩子，自己不用心，又如何能真的教育好孩子呢，父母都不愿意去学习思考，孩子又如何会愿意自己学习思考呢，就如曾子说的。
