权老师——有效沟通,激发孩子学习成长动力
一、影响孩子学习成绩的八大因素
孩子自身的问题
1.自我观念的局限
2.学习兴趣
3.学习方法
4.基础知识不牢
5.用功程度不够
6.没有从符号掌握真知
父母的问题
7.缺乏激励因素
做不好的时候，是否持续鼓励孩子
8.情绪问题
和同学，和父母、老师，朋友的关系
充分条件
1.学习意愿：我要学（进门）
为自己的目标要去做，怎么做才能成功
2.学习自信：我能学（武器）
尝试的可能进去，
3.学习兴趣：我爱学
4.学习能力：我能学
5.学习方法：我会学
二、沟通（有效）
1.说话六步法则（嘴巴）
表达爱意的是软弱无力，表达恨意的时候是锋利无比
a.有话直接说
b.有话实说
c.有话正面（慢慢）说
d.有话好好说
（管理好自己的情绪，不是直接的发火）
当孩子的行为没有满足自己当时的要求时，不要去发火，管理好自己的状态
e.不该说的时候千万不要说
f.不该说的话不说
2.听（耳朵）
负面的信息，获取不到有效信息
a.心不在焉地听
b.虚应故事地听
积极的聆听，达到有效沟通
c.专注地听
d.设身处地地听
e.创造性地听
关注到孩子的感受之后，理解他，一起想办法突破困难
鼓励孩子去尝试，孩子会自然而然地与你接近，亲子关系会一起拉好
3.看（观察）
尺度和分寸感
a.看见孩子的天性
b.看见孩子的优点
c.看见孩子的需求
d.看见孩子的感受
附加工具4.肢体-行为
a.摸头、拍肩
b.握手
c.拥抱
d.亲吻（亲子关系特别好)
三、无效的方法
1.冷默（冷暴力）
2.打骂（最无力的方式）孩子真的是很接纳你，还是非常愿意承认你是他的父母
3.说教
a.什么年龄段讲什么样的道理
b.就事论事——打盆说盆，打碗说碗，
c.拒绝唠叨——一句话能表述明白的，不要说第二句
4.行为
身教的影响程度达到95%
5.感觉
传递，接纳
