惠曼提问法

  每每在读书学习之后,我都会问自己,刚才自己学了啥?这时我心里一阵恐慌,我说不清自己刚刚学了啥,但我却告诉自己,没事我还有时间,以后再看。

  如此反复,我发现自己学的东西很多都是浮于表面,自己没法真正把握,更不要提用自己学的知识去解决问题了。一次次自己都在逃避,无法理清当中的思维混乱,直到我遇到了考霸训练营,它用简单明了的语言,准确的阐述了当中的思维逻辑。

1学习为了什么?

学习为了进步,否则其它都是幻想,而且不断受挫,而且容易思维混乱和负面情绪。

2.今天进步了多少?

测量(进步本里记下了多少知识,改错和弄错的题目)否则是糊涂

3.今天哪里有进步?

新的知识点,改错,原本不会的现在弄懂。否则就是糊涂。

4.今天的进步能不能保持

随时随地复习进步本,周期性重做,检测性质的重做,在标注,每天完了检测。

5如何加速进步

更多进步本内容,挑战更难的题目

6.如何检验进步

回顾,做题,大量的测试,模拟考试,查缺补漏,寻找新的进步空间

7.进步的本质是什么?

一步步,把不可能变为可能。人们通常很难拿住进步

8学习的本质是什么?

基于模仿的大量联系

9.有没有彻底掌握?

有,最好,否则,重复上述过程。这一点如果没有做到极致,往往会导致思维混乱。

10.有没有自我欺骗?

没有。否则,一切都是徒劳。

有了这些提问,我对学习有了进一步的理解。

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