如约迎来辣椒艺术的第三讲课程《走进民间舞（上）》，又是满满的干货。李佳昕老师这次的课程是认识民间舞蹈，课上我们初步了解了藏族舞蹈，维吾尔族舞蹈，朝鲜族舞蹈，傣族舞蹈。每种舞蹈的形式都和人文环境，风土人情息息相关。
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作为美术老师，这一课最大的感受是，艺术是需要用激情抒发内心情感的。内在情绪与舞蹈动作，与色彩笔触和谐一致。既表现了艺术家的个人情感，又将这种情感传递给了更多观看的人。我觉得这正是艺术的价值所在。
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课后我观看了经典舞蹈《摘葡萄》《盅碗舞》《水》《长鼓舞》《雀之灵》，相对来说，对于《雀之灵》有更深的印象和感受。因为在去年我们学校的舞蹈社团学生也是练习的这个舞蹈。只是我们将它改成了群舞。这个舞蹈使我们学校舞蹈社团，有了一个质的飞跃，因为它是我们音体美协同化管理的成果之一。虽然现在手机里已经没有那个视频，但是《雀之灵》舞蹈对我们艺体部意义是非常大的。从这个舞蹈以后我们学校的大型活动都是艺体部老师共同完成。
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接下来就给大家看一下我们这周的一次展演，是我们学校鼓乐社团的学生。虽然这只是一个彩排的视频。但动感的民族音乐，飞扬的他们的激情，翻飞的鼓槌，展示了少年的风貌。艺术的激情与情感的抒发，就在这年轻的孩子们身上得到了体现。这何尝不是教育和文化传承的最终目的呢。
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