这个暑假与往常的暑假有点不同，cctalk暑期信息技术提升培训为我这个乡村老师打开了知识大门。从教十多年接触到许多培训，这次培训利用手机小程序方便了老师，每一次上课的主题都贴近实际，助教耐心细致的引导解答使我从不知如何下手到得心应手的打卡学习。名师的课让我领略到新的教育理念。开阔了新的视野。
暑假第一节课是何其钢 老师带来的《看微信小程序的创新应用案例》，听课之前我只知道用微信聊天关注下公众号看看文章，何老师利用极简技术应用给我们分享了许多素材。我学会了利用小程序制作小奖状。还有梁校长的教学PPT制作更新了基层老师对于PPT的观念，在老师边讲边示范操作中我学会了触发器的使用和插入视频等技能，印象深刻的是两位思思老师的思维导图课，无论是跨学科的自然笔记还是思维导图都是以培养教师跨学科思维为主要目标，
以项目式学习为手段，打破教师学科界限，通过整体提升教师综合素质，解决学科教师开发综合实践课程能力不足的问题。思维导图通过对教师的跨学科思维培训，旨在解决教师普遍存在的“学科本位”思想，激活教师的创新能力.打卡作业以春为主题让我们编写一个思维导图，起初觉得很难，没想到借助xmind这个小程序顺利的完成了作业。最后一节课项目式学习PBL.传统教育教重于学，老师把规定的思考思路及标准答案教给学生。而项目制学习是围绕项目的学习，是主动学习，最大程度地激发了学生的学习激情。所有开展项目制学习的老师都在项目制学习中发现了孩子巨大的学习热情。而且项目制学习的标准答案不是唯一的，每一次项目制学习的最后结果都会不同。
为期不到两个月的兴成长课程即将落下帷幕就。感谢专家们给广大老师分享最前沿的教学观念。感谢感恩有这么个平台向优秀的同仁学习。通过培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。
