在游泳池边看到了这样的一幕，小姑娘大概10岁左右，刚刚学会游泳，这天来上课，一脸愁容，撅着小嘴，一个人坐在一边就哭了起来，教练、伙伴看到了立马过来安慰道：不舒服就别练了吧，休息一下。小姑娘还是一个劲的哭个不停。
这时候在外面等候的妈妈进来了，这位妈妈并没有对孩子温柔的关切，反而一脸严肃，并用指责的语气朝小姑娘呵斥：“没事的，下水！你就是想偷懒！”小姑娘哭的更厉害了，其他人也被妈妈的强硬所震慑，都走开了。
最后小姑娘还是在妈妈的监督下下了水，上完了一个小时的课程。
面对“该不该对孩子狠一点”这个问题上，有些人是站在妈妈这一边的：现在不对孩子严格要求，以后他要比别人吃更多的苦，现在对他狠一点是想让孩子以后多一条选择的路。而另外一些人则是这样的观点：孩子毕竟是孩子，你不能拿对成年人的标准去要求他，最后孩子变得束手束脚的，抹杀了他们的性格。
由此，我想到了另外一件事，关于一块薯饼的失踪。那天上完课，大家一哄而散，还有一个孩子在前台等家长来接，另外一个班的孩子已经在上课了。前台放着另一个班孩子带来的早餐。过了一会儿，另一个班孩子下课出来了，很多孩子在前台玩耍，打闹。又过了一阵子，一个小孩突然叫到：“我的薯饼去哪了？被谁偷了？”我不愿对任何孩子妄加猜测，毕竟没有亲眼所见。于是我让孩子们当当小侦探，去搜寻教室、走廊等地方的垃圾桶有没有任何蛛丝马迹。结果大家搜寻一圈之后，未果。这时候，其中一个孩子突然说道，“会不会是被外面进来的人偷走了？”这种没有缘由以及带点可笑的猜测大家居然一致赞同，事情也就这样不了了之了。
可当我结束一天的课打扫卫生的时候，发现了前台柜子底下的薯饼袋子。薯饼不是外面人进来拿的，是我们班那个后走的孩子吃了的。想起他当时在大家面前一脸无辜的说着：“我反正没拿，我是不可能的。”我不禁有些不寒而栗，又有些左右为难。我不知道该去揭穿这个孩子偷东西的行为，还是装作什么都不知道，让他自己悔悟？如果是前者，我担心这个孩子会因为一块薯饼而从此带上“小偷”的标签；那如果是选择后者，我不说出来，今天他可能只是拿别人的一块薯饼觉得没什么，明天呢拿别人的钱？拿别人的其他东西都会觉得无所畏惧了吧！
这两个事例或许没有什么联系，但让我看清了，无论是对孩子的家庭教育，还是学校教育，都容不得一点马虎，这是一个考验孩子的时代，更是一个考验家长和老师的时代。所以，亲爱的小孩，我愿意陪伴你，一起成长。
